4.1.4. Предметные результаты освоения основной образовательной программы

Обществознание

Человек. Деятельность человека

Выпускник научится:

·          использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы;

·          характеризовать основные возрастные периоды жизни человека, особенности подросткового возраста;

·          в модельных и реальных ситуациях выделять сущностные характеристики и основные виды деятельности людей, объяснять роль мотивов в деятельности человека;

·          характеризовать и иллюстрировать конкретными примерами группы потребностей человека;

·          приводить примеры основных видов деятельности человека;

·     выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения межличностных конфликтов; выражать собственное отношение к различным способам разрешения межличностных конфликтов.

Выпускник получит возможность научиться:

·          выполнять несложные практические задания, основанные на ситуациях, связанных с деятельностью человека;

·          оценивать роль деятельности в жизни человека и общества;

·      оценивать последствия удовлетворения мнимых потребностей, на примерах показывать опасность удовлетворения мнимых потребностей, угрожающих здоровью;

·      использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике межличностных конфликтов;

·      моделировать возможные последствия позитивного и негативного воздействия группы на человека, делать выводы.

Общество

Выпускник научится:

·          демонстрировать на примерах взаимосвязь природы и общества, раскрывать роль природы в жизни человека;

·          распознавать на основе приведенных данных основные типы обществ;

·          характеризовать движение от одних форм общественной жизни к другим; оценивать социальные явления с позиций общественного прогресса;

·          различать экономические, социальные, политические, культурные явления и процессы общественной жизни;

·          выполнять несложные познавательные и практические задания, основанные на ситуациях жизнедеятельности человека в разных сферах общества;

·          характеризовать экологический кризис как глобальную проблему человечества, раскрывать причины экологического кризиса;

·          на основе полученных знаний выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике экологически рациональное поведение;

·          раскрывать влияние современных средств массовой коммуникации на общество и личность;

·          конкретизировать примерами опасность международного терроризма.

Выпускник получит возможность научиться:

·          наблюдать и характеризовать явления и события, происходящие в различных сферах общественной жизни;

·          выявлять причинно-следственные связи общественных явлений и характеризовать основные направления общественного развития;

·          осознанно содействовать защите природы.

Социальные нормы

Выпускник научится:

·          раскрывать роль социальных норм как регуляторов общественной жизни и поведения человека;

·          различать отдельные виды социальных норм;

·          характеризовать основные нормы морали;

·          критически осмысливать информацию морально-нравственного характера, полученную из разнообразных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для определения собственной позиции, для соотнесения своего поведения и поступков других людей с нравственными ценностями;

·          раскрывать сущность патриотизма, гражданственности; приводить примеры проявления этих качеств из истории и жизни современного общества;

·          характеризовать специфику норм права;

·          сравнивать нормы морали и права, выявлять их общие черты и особенности;

·          раскрывать сущность процесса социализации личности;

·          объяснять причины отклоняющегося поведения;

·          описывать негативные последствия наиболее опасных форм отклоняющегося поведения.

Выпускник получит возможность научиться:

·          использовать элементы причинно-следственного анализа для понимания влияния моральных устоев на развитие общества и человека;

·          оценивать социальную значимость здорового образа жизни.

Сфера духовной культуры

Выпускник научится:

·          характеризовать развитие отдельных областей и форм культуры, выражать свое мнение о явлениях культуры;

·          описывать явления духовной культуры;

·          объяснять причины возрастания роли науки в современном мире;

·          оценивать роль образования в современном обществе;

·          различать уровни общего образования в России;

·          находить и извлекать социальную информацию о достижениях и проблемах развития культуры из адаптированных источников различного типа;

·          описывать духовные ценности российского народа и выражать собственное отношение к ним;

·          объяснять необходимость непрерывного образования в современных условиях;

·          учитывать общественные потребности при выборе направления своей будущей профессиональной деятельности;

·          раскрывать роль религии в современном обществе;

·          характеризовать особенности искусства как формы духовной культуры.

Выпускник получит возможность научиться:

·          описывать процессы создания, сохранения, трансляции и усвоения достижений культуры;

·          характеризовать основные направления развития отечественной культуры в современных условиях;

·          критически воспринимать сообщения и рекламу в СМИ и Интернете о таких направлениях массовой культуры, как шоу-бизнес и мода.

Социальная сфера

Выпускник научится:

·          описывать социальную структуру в обществах разного типа, характеризовать основные социальные общности и группы;

·          объяснять взаимодействие социальных общностей и групп;

·          характеризовать ведущие направления социальной политики Российского государства;

·          выделять параметры, определяющие социальный статус личности;

·          приводить примеры предписанных и достигаемых статусов;

·          описывать основные социальные роли подростка;

·          конкретизировать примерами процесс социальной мобильности;

·          характеризовать межнациональные отношения в современном мире;

·          объяснять причины межнациональных конфликтов и основные пути их разрешения;

·          характеризовать, раскрывать на конкретных примерах основные функции семьи в обществе;

·          раскрывать основные роли членов семьи;

·     характеризовать основные слагаемые здорового образа жизни; осознанно выбирать верные критерии для оценки безопасных условий жизни;

·          выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения семейных конфликтов. Выражать собственное отношение к различным способам разрешения семейных конфликтов.

Выпускник получит возможность научиться:

·          раскрывать понятия «равенство» и «социальная справедливость» с позиций историзма;

·          выражать и обосновывать собственную позицию по актуальным проблемам молодежи;

·          выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения семейных конфликтов; выражать собственное отношение к различным способам разрешения семейных конфликтов;

·          формировать положительное отношение к необходимости соблюдать здоровый образ жизни; корректировать собственное поведение в соответствии с требованиями безопасности жизнедеятельности;

·          использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике семейных конфликтов;

·          находить и извлекать социальную информацию о государственной семейной политике из адаптированных источников различного типа.

Политическая сфера жизни общества

Выпускник научится:

·      объяснять роль политики в жизни общества;

·      различать и сравнивать различные формы правления, иллюстрировать их примерами;

·      давать характеристику формам государственно-территориального устройства;

·      различать различные типы политических режимов, раскрывать их основные признаки;

·      раскрывать на конкретных примерах основные черты и принципы демократии;

·      называть признаки политической партии, раскрывать их на конкретных примерах;

·      характеризовать различные формы участия граждан в политической жизни.

Выпускник получит возможность научиться:

·      осознавать значение гражданской активности и патриотической позиции в укреплении нашего государства;

·      соотносить различные оценки политических событий и процессов и делать обоснованные выводы.

Гражданин и государство

Выпускник научится:

·     характеризовать государственное устройство Российской Федерации, называть органы государственной власти страны, описывать их полномочия и компетенцию;

·     объяснять порядок формирования органов государственной власти РФ;

·     раскрывать достижения российского народа;

·     объяснять и конкретизировать примерами смысл понятия «гражданство»;

·     называть и иллюстрировать примерами основные права и свободы граждан, гарантированные Конституцией РФ;

·     осознавать значение патриотической позиции в укреплении нашего государства;

·     характеризовать конституционные обязанности гражданина.

Выпускник получит возможность научиться:

·     аргументированно обосновывать влияние происходящих в обществе изменений на положение России в мире;

·     использовать знания и умения для формирования способности уважать права других людей, выполнять свои обязанности гражданина РФ.

Основы российского законодательства

Выпускник научится:

·     характеризовать систему российского законодательства;

·     раскрывать особенности гражданской дееспособности несовершеннолетних;

·     характеризовать гражданские правоотношения;

·     раскрывать смысл права на труд;

·     объяснять роль трудового договора;

·     разъяснять на примерах особенности положения несовершеннолетних в трудовых отношениях;

·     характеризовать права и обязанности супругов, родителей, детей;

·     характеризовать особенности уголовного права и уголовных правоотношений;

·     конкретизировать примерами виды преступлений и наказания за них;

·     характеризовать специфику уголовной ответственности несовершеннолетних;

·     раскрывать связь права на образование и обязанности получить образование;

·     анализировать несложные практические ситуации, связанные с гражданскими, семейными, трудовыми правоотношениями; в предлагаемых модельных ситуациях определять признаки правонарушения, проступка, преступления;

·     исследовать несложные практические ситуации, связанные с защитой прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей;

·     находить, извлекать и осмысливать информацию правового характера, полученную из доступных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом.

Выпускник получит возможность научиться:

·     на основе полученных знаний о правовых нормах выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике модель правомерного социального поведения, основанного на уважении к закону и правопорядку;

·     оценивать сущность и значение правопорядка и законности, собственный возможный вклад в их становление и развитие;

·     осознанно содействовать защите правопорядка в обществе правовыми способами и средствами.

Экономика

Выпускник научится:

·     объяснять проблему ограниченности экономических ресурсов;

·     различать основных участников экономической деятельности: производителей и потребителей, предпринимателей и наемных работников; раскрывать рациональное поведение субъектов экономической деятельности;

·     раскрывать факторы, влияющие на производительность труда;

·     характеризовать основные экономические системы, экономические явления и процессы, сравнивать их; анализировать и систематизировать полученные данные об экономических системах;

·     характеризовать механизм рыночного регулирования экономики; анализировать действие рыночных законов, выявлять роль конкуренции;

·     объяснять роль государства в регулировании рыночной экономики; анализировать структуру бюджета государства;

·     называть и конкретизировать примерами виды налогов;

·     характеризовать функции денег и их роль в экономике;

·     раскрывать социально-экономическую роль и функции предпринимательства;

·     анализировать информацию об экономической жизни общества из адаптированных источников различного типа; анализировать несложные статистические данные, отражающие экономические явления и процессы;

·     формулировать и аргументировать собственные суждения, касающиеся отдельных вопросов экономической жизни и опирающиеся на экономические знания и личный опыт; использовать полученные знания при анализе фактов поведения участников экономической деятельности; оценивать этические нормы трудовой и предпринимательской деятельности;

·     раскрывать рациональное поведение субъектов экономической деятельности;

·     характеризовать экономику семьи; анализировать структуру семейного бюджета;

·     использовать полученные знания при анализе фактов поведения участников экономической деятельности;

·     обосновывать связь профессионализма и жизненного успеха.

Выпускник получит возможность научиться:

·     анализировать с опорой на полученные знания несложную экономическую информацию, получаемую из неадаптированных источников;

·     выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием состояния российской экономики;

·     анализировать и оценивать с позиций экономических знаний сложившиеся практики и модели поведения потребителя;

·     решать с опорой на полученные знания познавательные задачи, отражающие типичные ситуации в экономической сфере деятельности человека;

·     грамотно применять полученные знания для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

·     сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет[1].

 

 



[1] Примерная основная образовательная программа основного общего образования [Электронный ресурс] URL: http://fgosreestr.ru/