МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 23 промежуточные версии 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/62/Методические_рекомендации_по_использованию_информационно-_образовательной_среды_на_сайте_«i-школа».pdf  Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды на сайте «i-школа»]===
+
__NOTOC__
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#B22222; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FFD700; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/0/0e/3_Инструкция_по_ЭЖ.pdf  Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа»]===
+
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #B22222; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/f/fb/Инструкция_по_работе_на_сайте_i-школа.pdf  Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды на сайте «i-школа»]===
 +
 
 +
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/e/e0/Инструкция_по_ЭЖ_2022-2023.pdf Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа»]===
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/82/4_Правила_проведения_уроков_ДО.pdf  Правила проведения учителем  уроков с использованием дистанционных образовательных технологий  в режиме реального времени]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/82/4_Правила_проведения_уроков_ДО.pdf  Правила проведения учителем  уроков с использованием дистанционных образовательных технологий  в режиме реального времени]===
Строка 7: Строка 13:
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/7c/Активные_формы_организации_работы_ПМПк._.pdf  Активные формы организации работы ПМПк]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/7c/Активные_формы_организации_работы_ПМПк._.pdf  Активные формы организации работы ПМПк]===
  
===[https://www.rospotrebnadzor.ru/about/info/news/news_details.php?ELEMENT_ID=14200&sphrase_id=2193942&fbclid=IwAR12xju6sPFh0Fxr623Q2-PF_VEppZMkjSuOqbKKx5nOQ0fFj0tSqEkR98E О рекомендациях как организовать рабочее место школьника на дистанционном обучении дома]===
+
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/95/Составление_презентации_%281%29.pdf  Методические рекомендации по составлению презентации]===
 
+
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/9/93/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_Skype.pdf Функция "Собрание" в Skype]===
+
 
+
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/36/Методичка_для_родителей.pdf  Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребёнка на дому]===
+
 
+
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6a/Составление_презентации.pdf  Методические рекомендации по составлению презентации]===
+
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6a/Способы_поиска_информации_в_Яндексе.pdf  Способы поиска информации в Яндексе]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6a/Способы_поиска_информации_в_Яндексе.pdf  Способы поиска информации в Яндексе]===
Строка 20: Строка 20:
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Рекомендации_педагогам_слабослышащих_школьников.pdf Рекомендации педагогам слабослышащих школьников]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Рекомендации_педагогам_слабослышащих_школьников.pdf Рекомендации педагогам слабослышащих школьников]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b6/Инструкция_по_проверке_заданий1.pdf  Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/76/Инструкция_по_работе_с_онлайн-сервисом_для_навигации_Яндекс.Карты.pdf  Методические рекомендации для сетевых преподавателей по работе с онлайн-сервисом для навигации «Яндекс.Карты»]===
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/13/3Простые_секреты.pdf Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/13/3Простые_секреты.pdf Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/72/Графический_планшет.pdf  Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики  графического планшета]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/be/1Технология_обучения_родителей.pdf Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/3d/Презентация_обрудование.pdf  Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/34/Безопасность_в_Интернете.pdf  Безопасность в Интернете]===
 +
 +
===[https://clck.ru/Lm9HQ  Глоссарий]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=XSd170umoWE&t=17s  Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=uwfRwNRqRkA Навыки необходимые для обучающихся в цифровую эпоху]===
 +
 +
===[https://youtu.be/cHVT1j0e0RI  Геймификация процесса обучения детей-инвалидов]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=6ufgtDgXENc  Online Test Pad - конструктор кроссвордов тестов и игр]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=JGVCpnpfsEk  Audacity - редактор звуковых файлов]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=YwSUUUHYeTs  Работа с триггерами при создании презентации в программе Microsoft PowerPoint]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=A2fo0oZy9MY&t=3s Использование платформы Learnis в деятельности сетевого преподавателя]===
 +
 +
===[https://www.youtube.com/watch?v=DMl1mud8ac8 Использование виртуальных симуляторов и тренажеров в обучении детей с особыми образовательными потребностями]===
 +
 +
===[http://stavcdo.ru/index.php/2-uncategorised/242-sozdanie-uprazhnenii-dlya-uluchsheniya-abstraktnogo-i-matematicheskogo-myshleniya-s-ispolzovaniem-generatora-razvivayushchikh-zadanii Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий]===
 +
 +
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6b/Инструкция_ArtRage.pdf Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage]===

Текущая версия на 13:34, 22 мая 2024

Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды на сайте «i-школа»

Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа»

Правила проведения учителем уроков с использованием дистанционных образовательных технологий в режиме реального времени

Активные формы организации работы ПМПк

Методические рекомендации по составлению презентации

Способы поиска информации в Яндексе

Рекомендации по работе со слабослышащими детьми

Рекомендации педагогам слабослышащих школьников

Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad

Методические рекомендации для сетевых преподавателей по работе с онлайн-сервисом для навигации «Яндекс.Карты»

Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее

Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики графического планшета

Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии

Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)

Безопасность в Интернете

Глоссарий

Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов

Навыки необходимые для обучающихся в цифровую эпоху

Геймификация процесса обучения детей-инвалидов

Online Test Pad - конструктор кроссвордов тестов и игр

Audacity - редактор звуковых файлов

Работа с триггерами при создании презентации в программе Microsoft PowerPoint

Использование платформы Learnis в деятельности сетевого преподавателя

Использование виртуальных симуляторов и тренажеров в обучении детей с особыми образовательными потребностями

Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий

Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage