МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
("ПСИХЕЯ"(сообщество педагогов-психологов))
Строка 13: Строка 13:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #fffff0; border: 1px solid #30d5c8; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #fffff0; border: 1px solid #30d5c8; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 +
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/4/4b/Нейротренажёр_6-12_лет.pdf Нейротренажёр для рисования и развития межполушарных связей для детей 6-12 лет]==
  
 
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/d8/Strana_emotsiy_T_V_Gromova.pdf Методика «Страна эмоций» как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой  ребенка]==
 
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/d8/Strana_emotsiy_T_V_Gromova.pdf Методика «Страна эмоций» как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой  ребенка]==

Версия 06:40, 17 декабря 2021


"ПСИХЕЯ"
(сообщество педагогов-психологов)

Методическая копилка

Нейротренажёр для рисования и развития межполушарных связей для детей 6-12 лет

Методика «Страна эмоций» как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой ребенка

111 бюаек для детских психологов (Серия «Практическая психология»)

Методические рекомендации по психологическому сопровождению обучающихся общеобразовательных организаций (часть 1)

Профилактика суицида в детско-подростковой среде

Профилактика жестокого обращения с детьми

Психологическое сопровождение выпускников на этапе ГИА

Психологическое сопровождение детей мигрантов в период социокультурной адаптации

Модель работы с обучающимися с высокой мотивацией к обучению в условиях современной образовательной организации

I краевой съезд педагогов-психологов 30 ноября 2017 года

Григорьева А.И., Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка