НОВОСТИ (Русский язык) — различия между версиями
User (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | '''Семинар-тренинг «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»''' | ||
| + | <p align="justify">16 июня 2020 года учителя русского языка, осуществляющие подготовку обучающихся к олимпиадам приняли участие в '''семинаре-тренинге «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»'''.</p> | ||
| + | |||
| + | <p align="justify">В рамках семинара-тренинга участники познакомились с принципами критического мышления, рассмотрели основные модели критического мышления и его структурные компоненты. Через систему интерактивных методов и приемов (разбор кейс-ситуаций, дискуссии, брейнсторминг и т.д.) попрактиковались в распознавании логических ошибок в процессе аргументации, разобрали алгоритм верификации фейковой информации, отличие критического и стереотипного мышления. Рассмотрели примеры когнитивных искажений. Кроме того, участники познакомились с эффективными инструментами и техниками развития критического мышления: интерактивное вопрошание, техника чек-листов, цифровой сторителлинг и др.</p> | ||
| + | |||
[http://wiki.stavcdo.ru/images/5/5e/27_октября_исх_1434_Русский_язык.pdf 27 октября исх 1434 Русский язык] | [http://wiki.stavcdo.ru/images/5/5e/27_октября_исх_1434_Русский_язык.pdf 27 октября исх 1434 Русский язык] | ||
[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/dc/Русский_язык01.pdf Русский язык] | [http://wiki.stavcdo.ru/images/d/dc/Русский_язык01.pdf Русский язык] | ||
Версия 07:19, 27 ноября 2020
|
