Просмотр исходного текста страницы НОВОСТИ (Математика)

__NOTOC__
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#3333ff; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #f8f8ff; border: 1px solid #f0f8ff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fffff1; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

[http://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=«Лига_учителей_по_подготовке_обучающихся_к_олимпиадам_по_предмету_«Математика» Главная страница]

=<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#00a86b;">'''НОВОСТИ (Математика)'''</p>=
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#bde0ff; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |


'''Семинар-тренинг «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»'''

<p align="justify">10 февраля 2021 года учителя математики, осуществляющие подготовку обучающихся к олимпиадам приняли участие в '''семинаре-тренинге «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»'''.</p>

<p align="justify">В рамках семинара-тренинга участники познакомились с принципами критического мышления, рассмотрели основные модели критического мышления и его структурные компоненты. Через систему интерактивных методов и приемов (разбор кейс-ситуаций, дискуссии, брейнсторминг и т.д.) попрактиковались в распознавании логических ошибок в процессе аргументации, разобрали алгоритм верификации фейковой информации, отличие критического и стереотипного мышления. Рассмотрели примеры когнитивных искажений. Кроме того, участники познакомились с эффективными инструментами и техниками развития критического мышления: интерактивное вопрошание, техника чек-листов, цифровой сторителлинг и др.</p>

----

[http://wiki.stavcdo.ru/images/e/e5/28_октября_исх_1438_Математика.pdf 28 октября исх 1438 Математика]

[http://wiki.stavcdo.ru/images/f/f8/Математика01.pdf Математика]

[http://wiki.stavcdo.ru/images/9/95/Программа_Математика_2021.pdf Программа Математика 2021]