МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 20: Строка 20:
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Рекомендации_педагогам_слабослышащих_школьников.pdf Рекомендации педагогам слабослышащих школьников]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Рекомендации_педагогам_слабослышащих_школьников.pdf Рекомендации педагогам слабослышащих школьников]===
 +
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b6/Инструкция_по_проверке_заданий1.pdf  Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b6/Инструкция_по_проверке_заданий1.pdf  Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad]===
  
Строка 25: Строка 26:
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/13/3Простые_секреты.pdf Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/13/3Простые_секреты.pdf Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее]===
 
===[https://mel.fm/blog/crushpro/50218-top-10-navykov-kotorym-stoit-nauchit-rebenka-v-tsifrovuyu-epokhu?fbclid=IwAR3hmaTwyy5VdRbxUD19zQ1G6f893npTlN-O5c_f8sFRYAYXt64AYT9Mi_4  10 навыков, которым стоит научить ребёнка в цифровую эпоху]===
 
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/72/Графический_планшет.pdf  Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики  графического планшета]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/72/Графический_планшет.pdf  Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики  графического планшета]===
 
===[https://www.uchportal.ru/load/288-1-0-89670?fbclid=IwAR1l2Yxg5q3YecYo90K18GzBADm73bu_YbHcjcEQF8dRnosSUZbDnqL7inc Интерактивный тренажёр "Орфоэпический словарь "Говори правильно!"]===
 
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/be/1Технология_обучения_родителей.pdf Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/be/1Технология_обучения_родителей.pdf Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии]===
 
===[https://urrl.ru/LIZlrx  Физкультминутка "Новогодние игрушки"]===
 
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/3d/Презентация_обрудование.pdf  Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/3d/Презентация_обрудование.pdf  Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)]===
Строка 41: Строка 36:
  
 
===[https://clck.ru/Lm9HQ  Глоссарий]===
 
===[https://clck.ru/Lm9HQ  Глоссарий]===
 
===[https://clck.ru/SwXKH  Влияние новых информационных технологий на процесс обучения детей-инвалидов]===
 
  
 
===[https://www.youtube.com/watch?v=XSd170umoWE&t=17s  Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов]===
 
===[https://www.youtube.com/watch?v=XSd170umoWE&t=17s  Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов]===
Строка 61: Строка 54:
  
 
===[http://stavcdo.ru/index.php/2-uncategorised/242-sozdanie-uprazhnenii-dlya-uluchsheniya-abstraktnogo-i-matematicheskogo-myshleniya-s-ispolzovaniem-generatora-razvivayushchikh-zadanii Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий]===
 
===[http://stavcdo.ru/index.php/2-uncategorised/242-sozdanie-uprazhnenii-dlya-uluchsheniya-abstraktnogo-i-matematicheskogo-myshleniya-s-ispolzovaniem-generatora-razvivayushchikh-zadanii Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/c/c9/Редактор.mp4 Основы работы на онлайн-платформе графического дизайна]===
 
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b6/Нажми.mp4 Установка и работа с аудиоредактором "Audacity"]===
 
  
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6b/Инструкция_ArtRage.pdf Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage]===
 
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6b/Инструкция_ArtRage.pdf Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage]===

Текущая версия на 13:34, 22 мая 2024

Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды на сайте «i-школа»

Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа»

Правила проведения учителем уроков с использованием дистанционных образовательных технологий в режиме реального времени

Активные формы организации работы ПМПк

Методические рекомендации по составлению презентации

Способы поиска информации в Яндексе

Рекомендации по работе со слабослышащими детьми

Рекомендации педагогам слабослышащих школьников

Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad

Методические рекомендации для сетевых преподавателей по работе с онлайн-сервисом для навигации «Яндекс.Карты»

Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее

Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики графического планшета

Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии

Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)

Безопасность в Интернете

Глоссарий

Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов

Навыки необходимые для обучающихся в цифровую эпоху

Геймификация процесса обучения детей-инвалидов

Online Test Pad - конструктор кроссвордов тестов и игр

Audacity - редактор звуковых файлов

Работа с триггерами при создании презентации в программе Microsoft PowerPoint

Использование платформы Learnis в деятельности сетевого преподавателя

Использование виртуальных симуляторов и тренажеров в обучении детей с особыми образовательными потребностями

Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий

Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage