Игрофикация или геймификация (от англ. Gamification, game – игра)— это использование игровых элементов в неигровом контексте.
Суть ее заключается в том, чтобы привнести элементы компьютерной игры в различные сферы взаимодействия людей и повысить уровень удовлетворенности своей деятельностью.
Игрофикация выражается в вовлечении людей для решения различных задач и может быть использована не только в каких-либо программах и онлайн ресурсах, например обучающих, но и в учёбе.
За выполнение определенных действий участникам даются бонусы.

Элементами игрофикации могут быть:

• очки;
• бейджи;
• награды;
• прогресс-бары;
• уровни;
• аватары;
• квесты;
• лидерборды.

Сам процесс выполнения действий чаще всего выстроен на подобие квеста – определенной цепочки заданий. Поощрения для игроков могут быть как за достижения конкретных целей до конца «игры», так и просто за выполнение задания, обусловленного квестом, после его окончания.

Плюсы игрофикации в образовательном процессе очевидны- неподдельная заинтересованность обучаемого, его вовлеченность в процесс на каждом этапе.
Однако геймификация - это высоко психологический принцип. Понятно, что все любят компьютерные игры. Поэтому идея привнести игровую динамику в обучение и тем самым изменить процесс образования к лучшему - звучит отлично.

Примеры геймификации
Подход «познавать мир, играя» применяют педагоги, чтобы научить маленьких детей простым вещам. Ребенок играет и попутно приобретает новый опыт и навыки. Однако геймификация образования не сводится к одним только игровым формам обучения.
Суть этого инструмента — выстроить учебный процесс таким образом, чтобы ученик был вовлечен в обучение как в интересную игру.

Примеры элементов игрофикации в образовательном процессе:

• разделение материала на «ступени» (переход на новый level);
• новый материал — только после закрепления пройденного (в конце «левела» нужно сразиться с «ведущим»);
• визуализация прогресса и поощрений — стикеры, инфографика, баллы, медали;
• внимание к особенностям возрастной психологии;
• дух соперничества или наоборот, призыв объединяться в команды;
• синергия навыков — цели, которых возможно достичь только с применением нескольких простых умений.

Благодаря этому учебный процесс мотивирует. И при этом не обязательно урок называть игрой.

Геймификация помогает преодолеть пропасть между книжной теорией и задачами в настоящем мире. Когда обучение построено по принципу игры, студенты учатся брать ответственность за свои успехи, свободно принимать решения и экспериментировать. Затем эти бесценные навыки помогают при решении реальных задач на работе, в бизнесе и социуме.

Суть геймификации не в подмене понятий и не в попытке заменить учебу игрой. Это — поиск нового подхода на стыке образования и развлечений, ведь на перекрестке разных областей всегда рождается что-то новое и интересное.

Источники:
“Что такое игрофикация?” (электронный рессурс)
“Почему стоит учить детей в игровой форме?” (электронный рессурс)