|
|
| Строка 18: |
Строка 18: |
| | | style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
| | [[Изображение:52525252_.png|300px|center]] | | [[Изображение:52525252_.png|300px|center]] |
| − | <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#000000;"> Для того, чтобы человек умел грамотно распоряжаться своими финансами, такую привычку нужно заложить ему в начальной школе. Это важнейшее умение, которое мы можем дать обучающимся. Финансовая грамотность школьников важна также, как и основы предпринимательства и построение семейных отношений.
| |
| − | Главная задача школы — подготовить ребенка к жизни. Дать образование и научить самостоятельно жить. Нельзя просто взять и дать школьнику деньги. Нужно научить ими управлять. Умение управлять финансовыми потоками – это не врожденная способность человека, это приобретенная система представлений, ценностей и сформированных привычек. Получив финансовые знания, ребенок сможет более осознанно подумать о своем будущем. При управлении личными финансами он сможет принимать разумные решения, формировать у себя правильные финансовые привычки и использовать свои знания на практике. Финансово образованный человек способен сам выбирать наиболее привлекательные пути в жизни, создавая материальную основу для развития общества.</p>
| |
