Уважаемые родители, вы должны научиться игнорировать проявления плохого поведения ребенка в ходе общения с ним.
Вам следует помнить о том, что проявление с вашей стороны внимания, сопровождаемого положительной или отрицательной оценкой плохих поступков ребёнка, приводит к их закреплению. Поскольку вам это бывает трудно сделать, вы можете заняться чем-нибудь, для того чтобы отвлечь внимание от ребенка.
Так, например, если ребенок начинает хныкать, вам следует отвернуться и начать играть с куклами, комментируя при этом свои действия.
Параллельно с игнорированием проявлений плохого поведения ребенка, вы должны быть внимательны к проявлениям нейтрального и хорошего поведения и незамедлительно оказывать ему поддержку.
Ребенок, безуспешно пытаясь вставить фрагмент «головоломки» не туда, куда следует, начинает плакать и отходит от стола.
Вы (родитель) (отворачивается от ребенка): «Я попробую построить домик» (продолжает комментировать свои действия).
Ребенок (хныча, возвращается к столу).
Вы (родитель), сразу же поворачивается к ребенку: «Хорошо, что ты вернулся к столу.
Мне нравится играть вместе с тобой» (похвала с обозначением конкретных действий).
Игнорирование позволяет блокировать попытки ребёнка привлечь внимание плохим поведением.
Родители должны придерживаться трех основных правил.
Во-первых, надо игнорировать лишь те действия ребенка, которые направлены на привлечение внимания (ребенок начинает хныкать, говорить плохие слова). Если ребенок поступает так по другой причине (например, бросает игрушку в стену, потому что ему нравится звук), игнорирование его действий не поможет их пресечь.
Во-вторых, следует помнить, что прежде чем ребенок перестанет совершать плохие поступки, пытаясь привлечь внимание, он будет вести себя более разнузданно. Поэтому действия ребёнка, представляющие опасность для него и окружающих не должны игнорироваться. Родители должны решить, смогут ли они справиться с ситуацией, если ребенок, предпринимая отчаянные попытки привлечь их внимание, станет вести себя вызывающе.
В-третьих, начав игнорировать действия ребенка, родители и впредь должны продолжать их игнорировать. Если эти действия, наконец, выведут их из равновесия и они перестанут их игнорировать, то тем самым убедят ребенка в том, что выработанная стратегия возымела действие. Он и в дальнейшем будет стремиться ее использовать.
