НОВОСТИ (Русский язык) — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 11: Строка 11:
 
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
'''Семинар-тренинг «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»'''
  
 +
<p align="justify">16 июня 2020 года учителя русского языка, осуществляющие подготовку обучающихся к олимпиадам приняли участие в '''семинаре-тренинге «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»'''.</p>
 +
 +
<p align="justify">В рамках семинара-тренинга участники познакомились с принципами критического мышления, рассмотрели основные модели критического мышления и его структурные компоненты. Через систему интерактивных методов и приемов (разбор кейс-ситуаций, дискуссии, брейнсторминг и т.д.) попрактиковались в распознавании логических ошибок в процессе аргументации, разобрали алгоритм верификации фейковой информации, отличие критического и стереотипного мышления. Рассмотрели примеры когнитивных искажений. Кроме того, участники познакомились с эффективными инструментами и техниками развития критического мышления: интерактивное вопрошание, техника чек-листов, цифровой сторителлинг и др.</p>
 +
 
[http://wiki.stavcdo.ru/images/5/5e/27_октября_исх_1434_Русский_язык.pdf 27 октября исх 1434 Русский язык]
 
[http://wiki.stavcdo.ru/images/5/5e/27_октября_исх_1434_Русский_язык.pdf 27 октября исх 1434 Русский язык]
  
[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/dc/Русский_язык01.pdf Русский_язык]
+
[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/dc/Русский_язык01.pdf Русский язык]
 +
 
 +
[http://wiki.stavcdo.ru/images/a/a4/Программа_Русский_язык_2021.pdf Программа Русский язык 2021]

Текущая версия на 12:29, 18 января 2021

Главная страница

НОВОСТИ (Русский язык)

Семинар-тренинг «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»

16 июня 2020 года учителя русского языка, осуществляющие подготовку обучающихся к олимпиадам приняли участие в семинаре-тренинге «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития».

В рамках семинара-тренинга участники познакомились с принципами критического мышления, рассмотрели основные модели критического мышления и его структурные компоненты. Через систему интерактивных методов и приемов (разбор кейс-ситуаций, дискуссии, брейнсторминг и т.д.) попрактиковались в распознавании логических ошибок в процессе аргументации, разобрали алгоритм верификации фейковой информации, отличие критического и стереотипного мышления. Рассмотрели примеры когнитивных искажений. Кроме того, участники познакомились с эффективными инструментами и техниками развития критического мышления: интерактивное вопрошание, техника чек-листов, цифровой сторителлинг и др.

27 октября исх 1434 Русский язык

Русский язык

Программа Русский язык 2021