"Педагог и ребенок" — различия между версиями
User (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #FFFFFF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #FFFFFF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
=<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#006400;">'''Уважаемые коллеги!'''</p>= | =<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#006400;">'''Уважаемые коллеги!'''</p>= | ||
| − | =<p style="text-align:center;font-size:80%;color:#000000;">'''Добро пожаловать в наше сетевое сообщество!'''<br>Сообщество объединяет педагогов-практиков, работающих в системе образования детей имеющих ОВЗ. Материалы, размещенные в сообществе, будут интересны педагогам, работающим в дошкольных, общеобразовательных организациях, отдельных образовательных организациях, реализующих АООП, а также педагогам, работающим в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. <br>Участникам предлагается воспользоваться актуальными нормативно-правовыми актами федерального и краевого значения в системе образования детей имеющих ОВЗ и организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; ознакомиться с учебно-методическими материалами по обучению и воспитанию детей с ОВЗ, воспитанников детских домов.</p>= | + | =<p style="text-align:center;font-size:80%;color:#000000;">'''Добро пожаловать в наше сетевое сообщество!'''<br>Сообщество объединяет педагогов-практиков, работающих в системе образования детей имеющих ОВЗ. Материалы, размещенные в сообществе, будут интересны педагогам, работающим в дошкольных, общеобразовательных организациях, отдельных образовательных организациях, реализующих АООП, а также педагогам, работающим в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. <br>Участникам предлагается воспользоваться актуальными нормативно-правовыми актами федерального и краевого значения в системе образования детей имеющих ОВЗ и организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; ознакомиться с учебно-методическими материалами по обучению и воспитанию детей с ОВЗ, воспитанников детских домов; принять участие в обсуждении актуальных вопросов сопровождения детей, имеющих ОВЗ и детей-сирот оставшихся без попечения родителей в рамках форума. Вопросы необходимо направить на электронный адрес модератора выбранного Вами направления.</p>= |
|} | |} | ||
Версия 13:06, 18 января 2021
|
|
ТЕХНИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВА: МОДЕРАТОРЫ: Направление «Инклюзивное образование в дошкольных образовательных организациях» Мезенцева Наталия Александровна, старший преподаватель кафедры специального и инклюзивного образования СКИРОПКиПРО. Телефон:99-77-61, e-mail: mezenceva73@mail.ru Направление «Инклюзивное образование в общеобразовательных организациях» Скорик Елена Александровна, доцент кафедры специального и инклюзивного образования СКИРОПКиПРО, кандидат психологических наук. Телефон:99-77-61, e-mail: skorikea@yandex.ru Направление «Обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ОВЗ» Микулан Ирина Николаевна, доцент кафедры специального и инклюзивного образования СКИРОПКиПРО, кандидат педагогических наук. Телефон:99-77-61, e-mail: iren0302@yandex.ru Направление «Воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Панасенкова Марина Михайловна, заведующий кафедрой специального и инклюзивного образования СКИРОПКиПРО, кандидат педагогических наук. Телефон: 99-77-29, доб. 203, e-mail: panasenkovamm@mail.ru |
