Новости (Экология) — различия между версиями
User (обсуждение | вклад) (Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#3333ff; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background…») |
User (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#bde0ff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#bde0ff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/9/9a/Старотовала_Онлайн-олимпиада_по_экологии_для_1_-_6_классов_05.04.2022.pdf Старотовала Онлайн-олимпиада по экологии для 1 - 6 классов 05.04.2022] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/0/0b/День_экологических_знаний_22.04.2021.pdf В День экологических знаний прошли экоуроки для школьников и студентов] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/2/27/Открылся_всероссийский_форум_учителей_естественных_наук_25.03.21.pdf Открылся всероссийский форум учителей естественных наук 25.03.21] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/9/9a/Совершенствование_порядка_проведения_олимпиад.pdf Совершенствование порядка проведения олимпиад] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/8/8e/Стартовал_заключительный_этап_ВсОШ_2021.pdf Стартовал заключительный этап ВсОШ 2021] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/f/fd/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%85_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%9E%D0%A8_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_2021.pdf Приказ о результатах регионального этапа ВсОШ Экология 2021] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/2/21/%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF_%D0%92%D1%81%D0%9E%D0%A8_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_2021.pdf Завершен региональный этап ВсОШ Экология 2021] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/1/12/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B0_%D0%92%D1%81%D0%9E%D0%A8_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_2021.pdf Результаты регионального этапа ВсОШ Экология 2021] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/a/ab/Стартовал_региональный_этап_ВОШ_12.01.21.docx Стартовал региональный этап всероссийской олимпиады школьников] | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Семинар-тренинг «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <p align="justify">18 марта 2020 года учителя экологии, осуществляющие подготовку обучающихся к олимпиадам приняли участие в '''семинаре-тренинге «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»'''.</p> | ||
| + | <p align="justify">В рамках семинара-тренинга участники познакомились с принципами критического мышления, рассмотрели основные модели критического мышления и его структурные компоненты. Через систему интерактивных методов и приемов (разбор кейс-ситуаций, дискуссии, брейнсторминг и т.д.) попрактиковались в распознавании логических ошибок в процессе аргументации, разобрали алгоритм верификации фейковой информации, отличие критического и стереотипного мышления. Рассмотрели примеры когнитивных искажений. Кроме того, участники познакомились с эффективными инструментами и техниками развития критического мышления: интерактивное вопрошание, техника чек-листов, цифровой сторителлинг и др.</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/d/da/30_октября_исх_1439_Экология.pdf 30 октября исх 1439 Экология] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/6/63/Экология01.pdf Экология] | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/d/da/Программа_Экология_2021.pdf Программа Экология 2021] | ||
Текущая версия на 08:46, 6 апреля 2022
|
