Методическая копилка (Химия) — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/a/a3/Методические_рекомендации_к_ШиМЭ_ВсОШ_2022-23_compressed.pdf Методические рекомендации к ШиМЭ ВсОШ 2022-23] | ||
| + | [https://wiki.stavcdo.ru/images/f/f8/Предметы.zip Предменты] | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Ispolzovanie-dostizheniy-nanohimii-dlya-razvitiya-kreativnyh-kachestv-uchaschihsya-i-povysheniya-urovnya-ih-poznavatelnoy-aktivnosti-posredstvom-proektno-issledovatelskoy-deyatelnosti.pdf Использование достижений нанохимии для развития креативных качеств учащихся и повышения уровня их познавательной активности посредством проектно-исследовательской деятельности] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b9/Методические_рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ_2021-22_Химия.pdf Методические рекомендации ШиМЭ ВсОШ 2021-22 Химия] | ||
[http://wiki.stavcdo.ru/images/a/ab/Ans-chem-9-teor-reg-20-21.pdf Критерии и методика оценивания выполнения олимпиадных заданий регионального этапа по химии с указанием максимально возможного количества баллов за каждое задание и общего количества максимально возможных баллов по итогам выполнения всех заданий] | [http://wiki.stavcdo.ru/images/a/ab/Ans-chem-9-teor-reg-20-21.pdf Критерии и методика оценивания выполнения олимпиадных заданий регионального этапа по химии с указанием максимально возможного количества баллов за каждое задание и общего количества максимально возможных баллов по итогам выполнения всех заданий] | ||
