|
|
| Строка 19: |
Строка 19: |
| | <div style="background-color:#E0E6F8;font-size:1px; face-Century Gothic; height:8px;border:1px solid #20B2AA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> | | <div style="background-color:#E0E6F8;font-size:1px; face-Century Gothic; height:8px;border:1px solid #20B2AA;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div> |
| | <div style="border:1px solid #9F81F7;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> | | <div style="border:1px solid #9F81F7;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;"> |
| − | '''III краевой съезд учителей математики Ставропольского края'''
| + | |
| − | <BR>В соответствии с комплексным планом СКИРО ПК и ПРО 25 ноября 2022 года состоялся III краевой съезд учителей математики Ставропольского края.
| + | |
| − | <BR>В мероприятии приняли участие более 110 представителей педагогического сообщества Ставропольского края, г. Москвы, г. Ростова-на-Дону, Карачаево-Черкесской республики: представители министерства образования Ставропольского края, члены Ассоциации учителей математики, учителя математики и информатики, методисты методических объединений учителей математики, преподаватели ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», преподаватели ГАОУ ДО «Центр для одаренных детей «Поиск», преподаватели СКИРО ПК и ПРО.
| + | |
| − | На заседаниях секций Съезда заслушано в общей сложности более 15 докладов и сообщений, работали три секции и один мастер-класс.
| + | |
| − | <BR>В ходе дискуссии пленарного заседания также был сделан акцент на важных вопросах: переход образовательных организаций Ставропольского края на ФГОС 2021; формирования функциональной грамотности обучающихся; особенностей развития школьников, проявивших выдающиеся способности по математике; использования цифровых технологий во внеурочной деятельности по математике.
| + | |
| − | Участники Съезда подчеркивают, что математическое
| + | |
| − | образование - это:
| + | |
| − | *важнейший и необходимый компонент развития личности, представляющий собой не только способ общения и взаимодействия с окружающими, но и основу подготовки к будущей профессии, интеллектуального и творческого развития, понимания законов мироздания;
| + | |
| − | *стратегический ресурс инновационного развития России, что многократно доказано отечественным и всемирным историческим опытом.
| + | |
| | | | |
| | | | |
.png)
