Краевой конкурс педагогического мастерства «Образовательная инфографика»виды образовательной инфографики — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
Строка 17: | Строка 17: | ||
<p style="text-align:center;font-size:220%;color:#A14F43;"> '''СТАТИСТИЧЕСКАЯ ИНФОГРАФИКА'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:220%;color:#A14F43;"> '''СТАТИСТИЧЕСКАЯ ИНФОГРАФИКА'''</p> | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#22211F;"> Люди любят статистику. Хорошая статистика может быть мощным оружием для доказательства своей правоты. Часто она гораздо убедительнее пространных текстов и ссылок на авторитеты. Статистика заставляет задуматься о проблеме или ее решении. Она позволяет учителю дать мощный толчок для размышлений учащихся. А самим ученикам статистические данные помогают, к примеру, представить убедительно и доказательно свой исследовательский проект. | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#22211F;"> Люди любят статистику. Хорошая статистика может быть мощным оружием для доказательства своей правоты. Часто она гораздо убедительнее пространных текстов и ссылок на авторитеты. Статистика заставляет задуматься о проблеме или ее решении. Она позволяет учителю дать мощный толчок для размышлений учащихся. А самим ученикам статистические данные помогают, к примеру, представить убедительно и доказательно свой исследовательский проект. | ||
− | <br>Но чтобы заставить учеников остановиться и обратить внимание на статистику, нужно представить её максимально привлекательным визуальным способом. В этом и предназначение инфографики. | + | <br>Но чтобы заставить учеников остановиться и обратить внимание на статистику, нужно представить её максимально привлекательным визуальным способом. В этом и предназначение инфографики.[[Файл:Statist.png|550 px]] </p> |
− | [[Файл:Statist.png| | + | |
|} | |} |