Рекомендации — различия между версиями
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
<div align=justify | <div align=justify | ||
− | style="background-color:# | + | style="background-color:#FFC0CB; |
border-radius:20px 0px 20px 0px; | border-radius:20px 0px 20px 0px; | ||
text-indent: 2em; | text-indent: 2em; | ||
border-bottom: 2px solid BlueViolet;"> | border-bottom: 2px solid BlueViolet;"> | ||
− | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000000;"><br>1. | + | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000000;"> |
− | <br>2. | + | <br> '''Ребёнок и карманные деньги: 10 советов родителям''' |
− | + | <br>1. Выдавайте детям карманные деньги. Для воспитания финансовой грамотности необходима развивающая среда. Важно, чтобы у ребенка были свои собственные деньги, которые он может тратить по собственному усмотрению. Только на своём опыте управления деньгами ребенок сможет научиться эффективно их тратить, сохранять и вкладывать. | |
− | + | <br>2. Договоритесь с ребенком о сумме и периодичности выдачи карманных денег. Карманные деньги, как и многие другие важные элементы жизни, непосредственно касающиеся ребенка, — предмет для обсуждения с ним. Особенно важно в течение этого разговора рассказать ребенку о его новых правах и возможностях. Выберите вместе с ним период, на который вы будете давать ему определенную сумму карманных денег (каждую неделю, раз в две недели, раз в месяц и т.п.). | |
− | + | <br>3. Не платите ребенку за помощь по дому и не лишайте карманных денег. В формировании финансовой грамотности ребенка основным инструментом являются именно карманные деньги, а не доступ к ним. Поэтому важно придерживаться достигнутых с ребенком договоренностей по периодичности и объему средств. | |
− | <br> | + | <br>4. Не увлекайтесь контролем расходов. Время от времени разбирайте расходы ребенка, особенно если у него не получается самостоятельно их контролировать. |
− | <br> | + | <br>5. Расскажите ребенку, для чего нужна копилка. Обсудите с ребенком суть накоплений — для чего они нужны, что позволяют делать, |
− | <br> | + | поделитесь собственным опытом. |
− | <br> | + | <br>6. Договоритесь о помощи при крупной покупке. Если копить на важную для ребенка вещь необходимо слишком долго — мотивируйте |
− | + | ребенка тем, что когда он накопит какую-то значимую часть большой суммы , вы добавите недостающую часть и вместе с ним купите то, что он хочет. | |
− | <br> | + | <br>7. Включите в карманные деньги часть расходов на ребенка. Следующим шагом может стать возврат части ответственности за текущие расходы на ребенка в его собственные руки. |
− | <br> | + | <br>8. Помогите ребенку оптимизировать расходы. Расскажите ребенку о понятии оптимизации расходов. Наглядно продемонстрируйте, каким образом у него будет оставаться больше свободных денег, если он оптимизирует свои расходы. |
− | + | <br>9. Будьте примером. Обратите внимание на то, что дети — наша копия, поэтому для воспитания финансово грамотного ребенка в первую очередь стоит озаботиться собственной финансовой грамотностью. | |
− | <br> | + | <br>10. Помните, голос родителей в процессе принятия ребёнком решения должен быть исключительно рекомендательным.</p> |
− | <br> | + | |
<br clear="all"> | <br clear="all"> | ||
</div> | </div> | ||
Строка 51: | Строка 50: | ||
|style="width:50%" valign="top"| | |style="width:50%" valign="top"| | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение: 1684972007_polinka-top-p-finansovaya-gramotnost-kartinki-krasivo-41.png|650 px]] |
Текущая версия на 09:32, 8 декабря 2023
|
|