IV СЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
м (User переименовал страницу [[IV СЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕ…)
Строка 22: Строка 22:
 
----
 
----
 
<span style="color:#67be2d; font:16pt Tahoma; text-shadow:grey 0.05em 0.05em 0.05em; text-align:left; display:block; word-wrap:break-word;">
 
<span style="color:#67be2d; font:16pt Tahoma; text-shadow:grey 0.05em 0.05em 0.05em; text-align:left; display:block; word-wrap:break-word;">
'''[https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=IVСЪЕЗД_ПЕДАГОГИЧЕСКИХ_РАБОТНИКОВ,_РЕАЛИЗУЮЩИХ_АДАПТИРОВАННЫЕ_ОСНОВНЫЕ_ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ_ПРОГРАММЫ1 ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО]'''
+
'''[[IV СЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО]]'''
 
</span>
 
</span>
 
----
 
----

Версия 08:32, 10 ноября 2025


IV СЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


4354645675.png




    IV СЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО


    [ ПРОГРАММА СЪЕЗДА]


    [ РЕГИСТРАЦИЯ]


    [ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ]


    ВИРТУАЛЬНАЯ МАСТЕРСКАЯ «ЕДИНСТВО ВСЕХ УНИКАЛЬНОСТЬ КАЖДОГО»


    ВИРТУАЛЬНЫЙ ТЬЮТОРИАЛ «УСПЕШНЫЕ ПРАКТИКИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ»


    [ ИНФО-СЕССИЯ «СЕМЬЯ РЕБЁНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»]


    [ РЕЗОЛЮЦИЯ]


    [ СБОРНИКИ ЛУЧШИХ ПРАКТИК ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОВЗ]


    [ СЕРТИФИКАТ]



    ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 20 ноября 2025 года

    МИССИЯ СЪЕЗДА: консолидация усилий семьи, общества и государства в реализации основных направлений государственной политики в области коррекционного и инклюзивного образования, введения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, выявления ключевых проблем и определения путей их решения, в том числе:
    • обеспечение баланса традиционных и инновационных практик обучения, воспитания, социальной, психолого-педагогической и медико-социальной поддержки разных категорий детей, подростков и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и их семей;
    • совершенствование программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов, включенных в образовательную деятельность с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;
    • взаимодействие организаций, оказывающих социально-педагогическую, психологическую, медицинскую помощь, в том числе осуществляющих раннюю диагностику и коррекцию, правовую поддержку детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям.

    КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ СЪЕЗДА:
    • повышение качества общего образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью, создание условий для их социализации и профориентации;
    • повышение престижа профессии специалиста психолого-педагогического сопровождения (учителя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога, тьютора и др.);
    • организация коррекционной работы при реализации федеральных адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ;
    • наставничество в организации, осуществляющей обучение по адаптированным образовательным программам обучающихся с ОВЗ;
    • взаимодействие с инклюзивными общеобразовательными и иными организациями как центров непрерывного образования и комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью.

    ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ СЪЕЗДА: представители министерства образования Ставропольского края, научно-педагогические работники вузов, специалисты органов управления образованием, курирующие вопросы получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, руководящие и педагогические работники образовательных организаций Ставропольского края.