Формирование методического и технологического инструментария учителя изобразительного искусства — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) |
|||
(не показана одна промежуточная версия ещё одного участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {|border="1" |class="standard" | ||
+ | !colspan="4"| Описание ролей | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Искусствоведы'''|| | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Психологи'''|| | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Методисты'''|| | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Эксперты'''|| | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
[[группа "Искусствоведы"]] | [[группа "Искусствоведы"]] | ||
Строка 8: | Строка 22: | ||
[[Сервисы Web 2.0]] | [[Сервисы Web 2.0]] | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.stavcdo.ru/images/2/28/Ikt.pdf Применение информационно-коммуникационных технологий] | ||
Текущая версия на 10:30, 19 октября 2017
Описание ролей | |||
---|---|---|---|
Искусствоведы | |||
Психологи | |||
Методисты | |||
Эксперты |
Применение информационно-коммуникационных технологий
Вернуться на страницу:
"Палитра" (сообщество учителей ИЗО) | Доска объявлений | Палитра идей (Методические материалы) | Консультации на "Палитре" | Интересные Интернет - ресурсы | Web - квесты_Год культуры |