Интерактивная игра по основам финансовой грамотности — различия между версиями
Helen (обсуждение | вклад) |
Helen (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 43 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#778899; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#778899; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | |||
<div><ul> | <div><ul> | ||
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
− | [[Файл:ГЛСТР.png| | + | [[Файл:ГЛСТР.png|300 px|center|link=http://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=Интерактивная_игра_по_основам_финансовой_грамотности]] </li> |
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:КНОПКА_2.png|300 px|center|link=http://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=Как_распоряжаться_финансами]] </li> |
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:121235.png|300 px|center|link=http://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=Интерактивная_игра]] </li> |
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#778899; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 3px; -moz-border-radius-bottomleft: 3px; -moz-border-radius-topright: 3px; -moz-border-radius-bottomright: 3px;" rowspan="2" | | ||
+ | =<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#ff1947;">'''Интерактивная игра по основам финансовой грамотности'''<br>[[Изображение:Екеакау_.png|350px]] </p>= | ||
+ | [[Изображение:52525252_.png|300px|center]] | ||
+ | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000000;"> '''Уважаемые друзья!''' | ||
+ | <br>Центр дистанционного обучения и информационных технологий в рамках реализации плана мероприятий («дорожная карта») деятельности научно-методического центра развития финансовой грамотности в Ставропольском крае в 2020 году проводит <br>'''Интерактивную игру по основам финансовой грамотности для обучающихся (детей-инвалидов) 1-5 классов''' образовательных организаций Ставропольского края. | ||
+ | |||
+ | <br>Сроки проведения Интерактивной игры: '''21 апреля – 30 апреля 2020 года.'''</p> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#778899; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#778899; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | + | <p style="text-align:center;font-size:180%;color:#556B2F;">'''Цель и задачи интерактивной игры'''</p> | |
− | <p style="text-align:center;font-size: | + | '''Цель''' - развитие у обучающихся интереса к изучению вопросов финансовой грамотности, формирование понимания рационального поведения в мире финансов. |
− | < | + | .<br><br> |
+ | '''Задачи:'''<br> | ||
+ | * актуализировать знания по финансовой грамотности;<br> | ||
+ | * способствовать осознанию необходимости получения знаний по финансовой грамотности;<br> | ||
+ | * cформировать социально-ориентированной взгляд на мир.<br> | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#778899; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFF0; border: 1px solid #FFFFF0; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 3px; -moz-border-radius-bottomleft: 3px; -moz-border-radius-topright: 3px; -moz-border-radius-bottomright: 3px;" rowspan="2" | | ||
+ | <p style="text-align:center;font-size:180%;color:#556B2F;">'''Организаторы интерактивной игры'''</p> | ||
+ | [[Изображение:Фото_1_.png|200px|right]] | ||
+ | *[[Участник:Архипова Лариса Анатольевна|Архипова Лариса Анатольевна, руководитель ЦДО]] | ||
− | + | *[[Участник: usernastya|Дьяченко Анастасия Юрьевна, методист ЦДО]] | |
− | + | ||
− | + | *[[Участник: helen|Савельева Елена Сергеевна, методист ЦДО]] | |
+ | |||
+ | *[[Участник: diatchenko|Данченко Яна Сергеевна, методист ЦДО]] | ||
+ | |||
+ | * Андреев Андрей Алексеевич, инженер ЦДО | ||
+ | |||
+ | * Архипов Дмитрий Юрьевич, инженер ЦДО | ||
+ | |||
+ | '''Контакты:''' | ||
+ | |||
+ | '''E-mail: '''cdorkc@mail.ru | ||
+ | |||
+ | '''Skype:''' cdorkc | ||
+ | |||
+ | '''Телефон:''' 8 (8652) 99-77-49 | ||
+ | |} |
Текущая версия на 11:36, 20 апреля 2020
Уважаемые друзья!
|
Цель и задачи интерактивной игры Цель - развитие у обучающихся интереса к изучению вопросов финансовой грамотности, формирование понимания рационального поведения в мире финансов.
.
|
Организаторы интерактивной игры
Контакты: E-mail: cdorkc@mail.ru Skype: cdorkc Телефон: 8 (8652) 99-77-49 |