Доклады-участников-интернет-семинара — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
Lyapakh (обсуждение | вклад) |
Lyapakh (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 17 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
| − | [[Файл:105_1.png| | + | [[Файл:105_1.png|1400 px|center]] |
| Строка 13: | Строка 13: | ||
| style="width: 50%; background-color: #f0f8ff; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #f0f8ff; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | <p style="text-align:center; font-size: 20px">'''Уважаемые участники и гости | + | <p style="text-align:center; font-size: 20px">'''Уважаемые участники и гости научно-практического интернет-семинара!''' |
<br>Приглашаем Вас 2 марта 2022 года принять участие в обсуждении докладов на сайте семинара. | <br>Приглашаем Вас 2 марта 2022 года принять участие в обсуждении докладов на сайте семинара. | ||
<br>Для этого необходимо: | <br>Для этого необходимо: | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
[[Файл:150-03.png|150 px|center|link=https://padlet.com/phoenix0sergey/abm24tqq9zdemhpi]] </li> | [[Файл:150-03.png|150 px|center|link=https://padlet.com/phoenix0sergey/abm24tqq9zdemhpi]] </li> | ||
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
| − | [[Файл:149.png|150 px|center|link=http://wiki.stavcdo.ru/images/ | + | [[Файл:149.png|150 px|center|link=http://wiki.stavcdo.ru/images/5/51/Программа_02.03.22_.pdf]] </li> |
<li style="display: inline-block;"> | <li style="display: inline-block;"> | ||
|} | |} | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
---- | ---- | ||
| − | <br>[ | + | <br>[https://events.webinar.ru/4984403/9804557/record-new/10083345 Основные содержательные и методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности у обучающихся - автор Кулишова М.С.] |
| − | <br>[[Медиа: | + | <br>[[Медиа:Кулишова М.С. Основные содержательные и методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности у обучающихся.pdf|Презентация - автор Кулишова М.С.]] |
| − | + | <br>[[Медиа:Цифровые инструменты и сервисы для организации дистанционного обучения школьников - автор Кондрашова А.И.pdf|Цифровые инструменты и сервисы для организации дистанционного обучения школьников - автор Кондрашова А.И.]] | |
| − | <br>[[Медиа: | + | <br>[[Медиа:Цифровые инструменты и сервисы для организации дистанционного обучения школьников (презентация) - автор Кондрашова А.И.pdf|Презентация - автор Кондрашова А.И.]] |
| − | <br>[[Медиа: | + | <br>[[Медиа:Кому и что должен учитель.pdf|Кому и что должен учитель - автор Апрельская В.И.]] |
| − | <br>[[Медиа: | + | <br>[[Медиа:Апрельская ВИ.pptx|Презентация - автор Апрельская В.И.]] |
| − | <br>[[Медиа: | + | <br>[[Медиа:ФГОС ООО 2021.pdf|Обновление содержания физического и астрономического образования в условиях реализации ФГОС ООО и концепций преподавания учебных предметов - автор Сабельникова-Бегашвили Н.Н.]] |
| − | <br>[[Медиа: | + | <br>[https://events.webinar.ru/39793577/10591647/record-new/10905821 Формирование метапредметных результатов обучения на примере урока Выталкивающая сила Закон Архимеда - автор Кошкина А.В.] |
| − | <br>[ | + | <br>[https://disk.yandex.ru/d/BgixhU4eZyCwHQ Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики в условиях реализации ФГОС - автор Мещерякова И.А.] |
| − | <br>[ | + | <br>[[Медиа:Основные идеи Дальтон-недели (учебно-методическая работа) - автор Иванова Т.Г..pdf|Основные идеи Дальтон-недели (учебно-методическая работа) - автор Иванова Т.Г.]] |
| − | <br>[[Медиа: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
---- | ---- | ||
