Круглый стол «Естественнонаучное образование в школе: обновление, качество, доступность» — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
Lyapakh (обсуждение | вклад) |
Lyapakh (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 24: | Строка 24: | ||
---- | ---- | ||
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Prog.pdf|Программа круглого стола]]</b></font> |
<BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Проект резолюции.pdf|Проект резолюции круглого стола]]</b></font> | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Проект резолюции.pdf|Проект резолюции круглого стола]]</b></font> | ||
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Анализ результатов ГИА по биологии.pdf|Анализ результатов ГИА по биологии]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Анализ результатов ГИА по географии.pdf|Анализ результатов ГИА по географии]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Анализ результатов ГИА по химии.pdf|Анализ результатов ГИА по химии]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Анализ результатов ГИА по физике.pdf|Анализ результатов ГИА по физике]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:О проблемах и перспективах развития химического образования.pdf|О проблемах и перспективах развития химического образования]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Об итогах апробации обновлённых примерных рабочих программ.pdf|Об итогах апробации обновлённых примерных рабочих программ]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Организация образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ.pdf|Организация образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Особенности подготовки обучающихся к предметным олимпиадам.pdf|Особенности подготовки обучающихся к предметным олимпиадам]]</b></font> |
− | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа: | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Формирование функциональной грамотности обучающихся.pdf|Формирование функциональной грамотности обучающихся]]</b></font> |
− | <BR> | + | <BR><font face="Century Schoolbook"><b>[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Медиа:Экосистема ЦОС в школе.pdf|Экосистема ЦОС в школе]]</b></font> |
Текущая версия на 20:18, 22 августа 2022
7 августа среда 7 августа 2024 Круглый стол «Естественнонаучное образование в школе: обновление, качество, доступность»Уважаемые коллеги!
|
Программа круглого стола
Проект резолюции круглого стола
Анализ результатов ГИА по биологии
Анализ результатов ГИА по географии
Анализ результатов ГИА по химии
Анализ результатов ГИА по физике
О проблемах и перспективах развития химического образования
Об итогах апробации обновлённых примерных рабочих программ
Организация образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ
Особенности подготовки обучающихся к предметным олимпиадам
Формирование функциональной грамотности обучающихся
Экосистема ЦОС в школе