МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
| (не показаны 3 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/e/e0/Инструкция_по_ЭЖ_2022-2023.pdf Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа»]=== | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/e/e0/Инструкция_по_ЭЖ_2022-2023.pdf Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа»]=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/82/4_Правила_проведения_уроков_ДО.pdf Правила проведения учителем уроков с использованием дистанционных образовательных технологий в режиме реального времени]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/82/4_Правила_проведения_уроков_ДО.pdf Правила проведения учителем уроков с использованием дистанционных образовательных технологий в режиме реального времени]=== | ||
| Строка 16: | Строка 13: | ||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/7c/Активные_формы_организации_работы_ПМПк._.pdf Активные формы организации работы ПМПк]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/7c/Активные_формы_организации_работы_ПМПк._.pdf Активные формы организации работы ПМПк]=== | ||
| − | ===[ | + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/95/Составление_презентации_%281%29.pdf Методические рекомендации по составлению презентации]=== |
| − | + | ||
| − | + | ||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6a/Способы_поиска_информации_в_Яндексе.pdf Способы поиска информации в Яндексе]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6a/Способы_поиска_информации_в_Яндексе.pdf Способы поиска информации в Яндексе]=== | ||
| Строка 25: | Строка 20: | ||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Рекомендации_педагогам_слабослышащих_школьников.pdf Рекомендации педагогам слабослышащих школьников]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b3/Рекомендации_педагогам_слабослышащих_школьников.pdf Рекомендации педагогам слабослышащих школьников]=== | ||
| + | |||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b6/Инструкция_по_проверке_заданий1.pdf Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/b6/Инструкция_по_проверке_заданий1.pdf Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad]=== | ||
| Строка 30: | Строка 26: | ||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/13/3Простые_секреты.pdf Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/13/3Простые_секреты.pdf Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее]=== | ||
| − | |||
| − | |||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/72/Графический_планшет.pdf Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики графического планшета]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/72/Графический_планшет.pdf Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики графического планшета]=== | ||
| − | |||
| − | |||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/be/1Технология_обучения_родителей.pdf Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/b/be/1Технология_обучения_родителей.pdf Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии]=== | ||
| − | |||
| − | |||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/3d/Презентация_обрудование.pdf Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/3/3d/Презентация_обрудование.pdf Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида)]=== | ||
| Строка 46: | Строка 36: | ||
===[https://clck.ru/Lm9HQ Глоссарий]=== | ===[https://clck.ru/Lm9HQ Глоссарий]=== | ||
| − | |||
| − | |||
===[https://www.youtube.com/watch?v=XSd170umoWE&t=17s Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов]=== | ===[https://www.youtube.com/watch?v=XSd170umoWE&t=17s Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов]=== | ||
| Строка 66: | Строка 54: | ||
===[http://stavcdo.ru/index.php/2-uncategorised/242-sozdanie-uprazhnenii-dlya-uluchsheniya-abstraktnogo-i-matematicheskogo-myshleniya-s-ispolzovaniem-generatora-razvivayushchikh-zadanii Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий]=== | ===[http://stavcdo.ru/index.php/2-uncategorised/242-sozdanie-uprazhnenii-dlya-uluchsheniya-abstraktnogo-i-matematicheskogo-myshleniya-s-ispolzovaniem-generatora-razvivayushchikh-zadanii Создание упражнений для улучшения абстрактного и математического мышления с использованием генератора развивающих заданий]=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6b/Инструкция_ArtRage.pdf Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage]=== | ===[http://wiki.stavcdo.ru/images/6/6b/Инструкция_ArtRage.pdf Инструкция по работе с графическим редактором Art Rage]=== | ||
