ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ IV — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
<div id="mf-tfa"><center><span style="color:#67be2d;font: 25pt Tahoma; text-shadow:grey 0.1em 0.1em 0.1em">'''ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ'''</span></center> | <div id="mf-tfa"><center><span style="color:#67be2d;font: 25pt Tahoma; text-shadow:grey 0.1em 0.1em 0.1em">'''ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ'''</span></center> | ||
| + | |||
{| class="wikitable" style="width: 100%;" | {| class="wikitable" style="width: 100%;" | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
|} | |} | ||
| + | {| class="wikitable" style="width: 100%;" | ||
| + | |+'''Беликова Анастасия Игоревна, заместитель директора по общим вопросам ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», председатель Совета молодых ученых Института коррекционной педагогики, член рабочей группы при Банке России по повышению финансовой доступности для инвалидов и маломобильных групп населения''' | ||
| + | |- | ||
| + | |style="width: 5%"| [[Файл:Belikovaai.png|100px|]] | ||
| + | |style="width: 95%"| [https://wiki.stavcdo.ru/images/8/89/Беликова_А.И._ИКП.pdf '''НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ'''] | ||
| + | |} | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%;" | {| class="wikitable" style="width: 100%;" | ||
| Строка 43: | Строка 50: | ||
|style="width: 5%"| [[Файл:Дьячкова Т.В..png|100px|]] | |style="width: 5%"| [[Файл:Дьячкова Т.В..png|100px|]] | ||
|style="width: 95%"| [https://disk.yandex.ru/i/nhqIryLEtVZdyA '''ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРОСТРАНСТВО СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ'''] | |style="width: 95%"| [https://disk.yandex.ru/i/nhqIryLEtVZdyA '''ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРОСТРАНСТВО СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ'''] | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" style="width: 100%;" | ||
| + | |+'''Кислюк Светлана Александровна, директор государственного казенного общеобразовательного учреждения «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 18» города-курорта Кисловодска''' | ||
| + | |- | ||
| + | |style="width: 5%"| [[Файл:Кислюк СА.jpg|100px|]] | ||
| + | |style="width: 95%"| [https://disk.yandex.ru/i/v3hOxQvTP6NiHQ '''ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ'''] | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 06:53, 19 ноября 2025
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ |
|
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: РИСК-РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД |
|
О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТАХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ |
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПРОСТРАНСТВО СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ |
