Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/2 — различия между версиями
Helen (обсуждение | вклад) |
|||
(не показано 5 промежуточных версии 2 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
|[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/1|Выбор профессии]] | |[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/1|Выбор профессии]] | ||
|[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/2|План Мастер-класса]] | |[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/2|План Мастер-класса]] | ||
+ | |[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/4|Итоги Мастер-класса]] | ||
|[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/3|Рефлексия]] | |[[Мастер-класс по профориентации «Готовим вместе»/3|Рефлексия]] | ||
|} | |} | ||
Строка 13: | Строка 14: | ||
− | + | '''[https://events.webinar.ru/657157/1135055/record-new/1157581/f6c8fc890934666bec2e6a8ec8a5f3e2 Видеоинструкция по работе с онлайн конструктором сайтов Wix.com]''' | |
+ | |||
+ | <br>1. Участник знакомится с видеоинструкцией по работе с онлайн конструктором Wix.com. | ||
+ | <br>2. С помощью онлайн конструктора Wix.com создает свой сайт. | ||
+ | <br>'''Сайт Участника должен состоять из трех страниц:''' | ||
+ | <br>''Главная страница.'' | ||
+ | <br>''Выбор профессии.'' | ||
+ | <br>''Мой фирменный рецепт.'' | ||
+ | <br>Главная страница содержит информацию об Участнике Мастер-класса. Оформление страницы в свободной форме. | ||
+ | <br>Выбор профессии. На данной странице Участник описывает одну профессию из области пищевой промышленности и аргументирует свой выбор. | ||
+ | <br>Мой фирменный рецепт. Участнику необходимо разместить свой фирменный рецепт в соответствии с выбранной профессией. | ||
+ | |||
+ | '''Отправка готовой работы''' | ||
+ | <br>Готовый сайт Участник публикует в сети Интернет. Ссылку на свой сайт Участник отправляет в Оргкомитет по электронной почте cdorkc@mail.ru. Тема письма: «Мастер-класс (ФИО Участника)». |
Текущая версия на 07:11, 15 мая 2018
Главная страница | Выбор профессии | План Мастер-класса | Итоги Мастер-класса | Рефлексия |
|