Викторина «Финансовое путешествие» — различия между версиями
(→Цели и задачи Викторины) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #f0f0f0; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #f0f0f0; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | [[Изображение:GettyImages-618545122_WEB.jpg|400px|right]] | ||
=<p style="text-align:center;font-size:80%;color:#4682B4;">'''Цели и задачи Викторины'''</p>= | =<p style="text-align:center;font-size:80%;color:#4682B4;">'''Цели и задачи Викторины'''</p>= | ||
''' Цель:''' <br>способствовать формированию находчивости, сообразительности, экономической грамотности обучающихся; в увлекательной форме познакомить участников с основными экономическими понятиями. | ''' Цель:''' <br>способствовать формированию находчивости, сообразительности, экономической грамотности обучающихся; в увлекательной форме познакомить участников с основными экономическими понятиями. | ||
| Строка 17: | Строка 18: | ||
<br>- создание условий для повышения уровня ИКТ – компетентности обучающихся; | <br>- создание условий для повышения уровня ИКТ – компетентности обучающихся; | ||
<br>- развития у обучающихся творческих, креативных и проектировочных способностей. | <br>- развития у обучающихся творческих, креативных и проектировочных способностей. | ||
| − | |||
|} | |} | ||
Версия 07:33, 14 ноября 2019
|
