"ПСИХЕЯ" (сообщество педагогов-психологов) — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 19: Строка 19:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[НОВОСТИ СООБЩЕСТВА "ПСИХЕЯ"]]'''</center>
 
<center>'''[[НОВОСТИ СООБЩЕСТВА "ПСИХЕЯ"]]'''</center>
 +
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ffa000; vertical-align: top; height: 40px;" |
 +
__NOTOC__
 +
<center>'''[[НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ]]'''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #7ce670; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #7ce670; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
Строка 31: Строка 34:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[Диагностические тесты и методики]]'''</center>
 
<center>'''[[Диагностические тесты и методики]]'''</center>
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ba66ff; vertical-align: top; height: 40px;" |
+
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ed3cca; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[АРТ-КОПИЛКА]]'''</center>
 
<center>'''[[АРТ-КОПИЛКА]]'''</center>

Версия 14:08, 12 мая 2020


"ПСИХЕЯ"
(сообщество педагогов-психологов)

ЛоготипПсихея.png

«Сам себе психолог, все равно, что сам себе стоматолог. Больно, неудобно и чревато осложнениями»
Э. Берн

«Человек может жить своей профессией только тогда, Когда он стремится познать ее через самого себя, И именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу»
Ш. А. Амонашвили

НОВОСТИ СООБЩЕСТВА "ПСИХЕЯ"
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ
Лучшие методические разработки конкурсов и проектов
Диагностические тесты и методики
АРТ-КОПИЛКА
Телефон доверия.png




Мероприятия сообщества педагогов-психологов

Нормативно-правовые документы

Профилактика суицида в детско-подростковой среде

Профилактика жестокого обращения с детьми

Психологическое сопровождение выпускников на этапе ГИА

Психологическое сопровождение детей мигрантов в период социокультурной адаптации

Модель работы с обучающимися с высокой мотивацией к обучению в условиях современной образовательной организации