СЦЕНАРИИ МАСТЕР-КЛАССОВ — различия между версиями
Lyapakh (обсуждение | вклад) |
Lyapakh (обсуждение | вклад) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
|} | |} | ||
[["Соцветие естественников" (сообщество учителей естественнонаучных дисциплин)|Назад]] | [["Соцветие естественников" (сообщество учителей естественнонаучных дисциплин)|Назад]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Мастер-класс "ХИМИЯ"]] | ||
[[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Мастер-класс "Значение эксперимента на уроках химии. Виды и возможности." (2021)]] | [[Изображение:skrepka.jpg|25px||nolink|]][[Мастер-класс "Значение эксперимента на уроках химии. Виды и возможности." (2021)]] |
Версия 08:56, 9 марта 2021
26 августа понедельник 26 августа 2024 СЦЕНАРИИ МАСТЕР-КЛАССОВ |
Мастер-класс "Значение эксперимента на уроках химии. Виды и возможности." (2021)
Мастер-класс "Практическая направленность обучения химии в школе" (2021)
Мастер-класс "Подготовка и проведение видеоурока по химии" (2021)
Мастер-класс "Основы проектной деятельности на уроках химии" (2021)
Мастер-класс "Химический эксперимент"
Мастер-класс "Игровые технологии на уроках химии"
Мастер-класс "Формирование метапредметных компетенций в образовательном процессе на уроках химии"
Мастер-класс "Развитие исследовательских умений в учебной деятельности на уроках естественного цикла"
Мастер-класс "Естественнонаучная грамотность"
Мастер-класс "Case – метод как средство формирования ключевых компетентностей учащихся на уроках физики"