ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/1 — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
(→‎1. Достижение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО)
Строка 11: Строка 11:
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
−
==1. Достижение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО==
+
==Достижение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО==
 
|}
 
|}
  

Версия 13:03, 19 апреля 2017

Главная страница Доклады Обсуждние докладов

Достижение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО

2. Механизмы повышения качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО

3. Управление качеством современного образования в условиях модернизации образования

4. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

5. Проблемы повышения качества школьного математического образования

6. Актуальные вопросы филологического образования

7.Профессиональная компетентность педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога

8.Обновление содержания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС общего образования
Источник — «https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=ВСЕРОССИЙСКАЯ_НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ_ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ_«КАЧЕСТВО_СОВРЕМЕННОГО_ОБРАЗОВАНИЯ:_ТРАДИЦИИ,_ИННОВАЦИИ,_ОПЫТ_РЕАЛИЗАЦИИ»/1&oldid=6544»