Результаты теста — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 13: Строка 13:
 
Оценки слушателей и информация о времени, затраченном на прохождение теста, отражаются на странице "Количество попыток". Нажав на оценку слушателя, вы попадете на страницу с подробной информацией о попытке.
 
Оценки слушателей и информация о времени, затраченном на прохождение теста, отражаются на странице "Количество попыток". Нажав на оценку слушателя, вы попадете на страницу с подробной информацией о попытке.
  
Оценка за вопрос типа "Эссе" не может быть выставлена автоматически. Ее проставляет преподаватель самостоятельно.
+
В Moodle используется несколько типов вопросов в тестовых заданиях:
 +
Множественный выбор (студент выбирает ответ на вопрос из нескольких предложенных ему вариантов, причем вопросы могут предполагать один или сразу несколько правильных ответов);
 +
Верно/Неверно (ответ на вопрос, студент выбирает между двумя вариантами "Верно" и "Неверно");
 +
На соответствие (каждому элементу ответов первой группы нужно сопоставить элемент ответов второй группы);
 +
Короткие ответы (ответом на вопрос является слово или короткая фраза, допускается несколько правильных ответов с различными оценками);
 +
Числовой (то же, что и короткий ответ, только на выполнение вычислительных операций, числовой ответ может иметь заданный интервал предельно допустимой погрешности отклонения от правильного значения);
 +
Вычисляемый (такой вопрос предлагает вычислить значение по формуле. Формула является шаблоном, в который при каждом тестировании подставляются случайные значения из указанных диапазонов);
 +
Вложенные ответы, embedded answers (представляют собой текст, непосредственно в который вставляются короткие ответы, числовые ответы или множественный выбор, как в «рабочей тетради»);
 +
Эссе (студент кратко излагает свой взгляд на рассматриваемую проблему).
 +
Формы для создания вопросов
 +
Тестовые задания создаются путем заполнения полей в специальных формах, которые зависят от типа используемого в задании вопроса.
 +
Форма любого типа вопроса содержит следующие поля.
 +
«Название вопроса» используется, чтобы ориентироваться в списке вопросов, хранящихся в базе данных.
 +
«Содержание вопроса»  — это формулировка вопроса. Для содержания используется встроенный редактор, поэтому можно форматировать текст формулировки, вставлять списки, таблицы, рисунки (если загружены на сервер, см. Управление файлами).
 +
«Картинка для показа»  — вставляет иллюстрацию в содержание вопроса. В выпадающем списке перечисляются все графические файлы, содержащиеся на сервере в папках данного курса, т.е. иллюстрацию предварительно нужно загрузить на сервер (см. Управление файлами). Выберите нужный файл из списка, и он в режиме просмотра отобразится после сформулированного вопроса.
 +
«Оценка для вопроса по умолчанию»  — сколько баллов получит тестируемый за правильный ответ.
 +
«Штраф» — сколько баллов будет вычтено за неправильный ответ.
 +
«Общий комментарий» — дополнительные пояснения к заданному вопросу для тестируемых.
 +
Остальные поля формы варьируются в зависимости от типа вопроса.
 +
Рассмотрим создание некоторых типов тестовых вопросов.

Версия 08:19, 19 декабря 2014

Назад

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА

Оценки слушателей и информация о времени, затраченном на прохождение теста, отражаются на странице "Количество попыток". Нажав на оценку слушателя, вы попадете на страницу с подробной информацией о попытке.

В Moodle используется несколько типов вопросов в тестовых заданиях: Множественный выбор (студент выбирает ответ на вопрос из нескольких предложенных ему вариантов, причем вопросы могут предполагать один или сразу несколько правильных ответов); Верно/Неверно (ответ на вопрос, студент выбирает между двумя вариантами "Верно" и "Неверно"); На соответствие (каждому элементу ответов первой группы нужно сопоставить элемент ответов второй группы); Короткие ответы (ответом на вопрос является слово или короткая фраза, допускается несколько правильных ответов с различными оценками); Числовой (то же, что и короткий ответ, только на выполнение вычислительных операций, числовой ответ может иметь заданный интервал предельно допустимой погрешности отклонения от правильного значения); Вычисляемый (такой вопрос предлагает вычислить значение по формуле. Формула является шаблоном, в который при каждом тестировании подставляются случайные значения из указанных диапазонов); Вложенные ответы, embedded answers (представляют собой текст, непосредственно в который вставляются короткие ответы, числовые ответы или множественный выбор, как в «рабочей тетради»); Эссе (студент кратко излагает свой взгляд на рассматриваемую проблему). Формы для создания вопросов Тестовые задания создаются путем заполнения полей в специальных формах, которые зависят от типа используемого в задании вопроса. Форма любого типа вопроса содержит следующие поля. «Название вопроса» используется, чтобы ориентироваться в списке вопросов, хранящихся в базе данных. «Содержание вопроса»  — это формулировка вопроса. Для содержания используется встроенный редактор, поэтому можно форматировать текст формулировки, вставлять списки, таблицы, рисунки (если загружены на сервер, см. Управление файлами). «Картинка для показа»  — вставляет иллюстрацию в содержание вопроса. В выпадающем списке перечисляются все графические файлы, содержащиеся на сервере в папках данного курса, т.е. иллюстрацию предварительно нужно загрузить на сервер (см. Управление файлами). Выберите нужный файл из списка, и он в режиме просмотра отобразится после сформулированного вопроса. «Оценка для вопроса по умолчанию»  — сколько баллов получит тестируемый за правильный ответ. «Штраф» — сколько баллов будет вычтено за неправильный ответ. «Общий комментарий» — дополнительные пояснения к заданному вопросу для тестируемых. Остальные поля формы варьируются в зависимости от типа вопроса. Рассмотрим создание некоторых типов тестовых вопросов.