Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/2 — различия между версиями
Helen (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
|[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/1|Что такое Воркшоп?]] | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/1|Что такое Воркшоп?]] | ||
|[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/2|План Воркшопа]] | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/2|План Воркшопа]] | ||
− | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/3|График проведения]] |
|[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/5|Рефлексия]] | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/5|Рефлексия]] | ||
|} | |} |
Версия 13:59, 18 апреля 2018
Главная страница | Что такое Воркшоп? | План Воркшопа | График проведения | Рефлексия |
|