Нормативно-правовая база для школьных библиотек — различия между версиями

Текущая версия на 12:26, 9 сентября 2014

Нормативные документы

Нормативно-правовые акты в области организации деятельности школьных библиотек

Документы международного уровня

Конвенция ООН о правах ребенка

Манифест школьных библиотек ИФЛА

Рекомендации по библиотечному обслуживанию подростков и молодежи ИФЛА

Руководство ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек

Федеральный уровень

Конституция РФ

Закон РФ "Об образовании"

Последняя редакция. 

Закон о защите детей от информации 436- ФЗ

Закон о запрете экстемисткой деятельности Гражданский кодекс Российской Федерации - часть четвертая (авторское право).

Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. О некоторых вопросах, возникших в связи с введением в действие части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации.

Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Федеральный закон принят Государственной Думой 21 декабря 2010 года и одобрен Советом Федерации 24 декабря 2010 года.

Закон "О библиотечном деле".

Непосредственно о библиотеках образовательных учреждений Закон "О библиотечном деле"не упоминает, но ряд статей касается их так же, как и всех других библиотек РФ (ст. 1, 4-13, 24).

Закон "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации"

Принят Государственной Думой 3 июля 1998 года. Одобрен Советом Федерации9 июля 1998 года. Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка.

КОНЦЕПЦИЯ развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015 года.

"КОНЦЕПЦИЯ..." обсуждалась на Парламентских слушаниях 1 июня 2009 года в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации. Слушания, посвященные проблемам школьных библиотек, были инициированы Русской школьной библиотечной ассоциацией. Организаторами выступили три комитета Государственной Думы: Комитет по вопросам семьи, женщин и детей, Комитет по культуре, Комитет по образованию.

Национальная доктрина образования в Российской Федерации.

Национальная доктрина образования в Российской Федерации - основополагающий государственный документ, утверждаемый федеральным законом и устанавливающий приоритет образования в государственной политике, стратегию и основные направления его развития. Доктрина определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до 2025 года.

СТРАТЕГИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Эффективная государственная молодежная политика — один из важнейшихинструментов развития страны, роста благосостояния ее граждан и совершенст�вования общественных отношений.

Кодекс этики школьных библиотекарей Российской Федерации  

Принят на I съезде школьных библиотекарей Российской Федерации1—4 июля 2007 г. Пушкинские горы

Манифест школьных библиотек

Принят на I съезде школьных библиотекарей Российской Федерации1—4 июля 2007 г. Пушкинские горы. Библиотека «должна бытьне только хранилищем книг, но и реальным информационным,культурным и досуговым центром»

Примерное положение о библиотеке общеобразовательного учреждения (от 23.03.2004 г.)

Во исполнение приказа от 01.03.2004 № 936 О реализации решения коллегии Минобразования России от 10.02.2004 № 2/2 «Об основных направлениях совер�шенствования деятельности библиотек учреждений общего образования Россий�ской Федерации» Минобразования России направляет Примерное положение о библиотеке общеобразовательного учреждения.

Примерное положение о библиотеке общеобразовательного учреждения (гимназии, лицея, школы с углубленным изучением предметов, сельской школы).

Проект

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОЙ МЕДИАТЕКЕ.

Проект

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

 Федеральные государственные образовательные стандарты 

Институт стратегических исследований в образовании Российской академии образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Среднее (полное) общее образование.

Проект Президиума Российской академии образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Среднее (полное) общее образование.

Проект Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования.

Презентация «Школьная библиотека как условие реализации федеральных государственных образовательных стандартов»

2011 год.

Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Департамент общего образования Минобрнауки России направляет для использования в работе материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования, которые были представлены на заседании Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования 19 апреля 2011 г. Приложение: на 12 с.

Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год.

Проект.

Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе.

Проект.

Положение о государственном контроле (надзоре) в сфере образования.

Дата первой официальной публикации: 18 марта 2011 г. Опубликовано: в "РГ" - Федеральный выпуск №5433 18 марта 2011 г.

Письмо Минобрнауки России

«О вступлении в силу приказа Минздравсоцразвития России от 31 мая 2011 года №448н».

Минздравсоцразвития России издан приказ «О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» от 31 мая 2011 г. № 448н, который дополняет раздел III «Должности педагогических работников» квалификационной характеристикой должности «Педагог-библиотекарь» (зарегистрирован Минюстом России 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).

"Новая должность педагогического работника «педагог-библиотекарь»: статус и вопросы введения в государственных и муниципальных образовательных учреждениях".

Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации. Центральный Совет. Информационный бюллетень № 19.

Стандарты

ГОСТ(ы) Ниже приведены основные стандарты, необходимые для рациональной организации информационно-библиографической деятельности школьных библиотек. Тексты стандартов приведены с сокращениями, не влияющими на их основное содержание.

ГОСТ 7.0 - 99

Информационно-библиотечная деятельность, библиография.

ГОСТ 7.1-2003

Библиографическая запись. Библиографическое описание. 

ГОСТ 7.4 - 95

Издания. Выходные сведения.

ГОСТ 7.9 - 95 (ИСО 214-76)

Реферат и аннотация.

ГОСТ 7.23-6

Издания информационные. Структура и оформление.

ГОСТ 7.69-95

Аудиовизуальные документы.

ГОСТ 7.73-96

Поиск и распространение информации. Термины и определения.

ГОСТ 7.83-2001

Электронные издания. Нормативно-методическое обеспечение деятельности школьных библиотек

Миссия и цели деятельности современной школьной библиотеки. Планирование работы школьной библиотеки. Отчет о работе школьной библиотеки. Нормирование труда библиотекаря. Фонды. Организация и хранение фондов школьной библиотеки. Расстановка библиотечного фонда. Учет фондов школьной библиотеки.

Технология работы библиотеки среднего общеобразовательного учреждения. Интернет-ресурсы для школьных библиотек. Издательства учебной литературы. Методические рекомендации по применению «Инструкции об учете библиотечного фонда» в библиотеках образовательных учреждений. Инструкция об учете библиотечного фонда. Учёт библиотечных фондов. Практическое пособие 2005 года.

Приложения. Структура обслуживания в школьной библиотеке. Индивидуальное обслуживание читателей в школьной библиотеке. Групповое и массовое (фронтальное) обслуживание читателей в школьной библиотеке. Образцы документов. Координация работы школьной библиотеки по обслуживанию учителей и родителей. Библиотечные услуги. Процессы обслуживания читателей в школьных библиотеках. Технология библиотечного обслуживания]]