Интерактивная игра по основам финансовой грамотности — различия между версиями
Helen (обсуждение | вклад) |
Helen (обсуждение | вклад) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000000;"> '''Уважаемые коллеги!''' | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000000;"> '''Уважаемые коллеги!''' | ||
<br>Центр дистанционного обучения и информационных технологий в рамках реализации плана мероприятий («дорожная карта») деятельности научно-методического центра развития финансовой грамотности в Ставропольском крае в 2020 году проводит <br>'''Интерактивную игру по основам финансовой грамотности для обучающихся (детей-инвалидов) 1-5 классов''' образовательных организаций Ставропольского края. | <br>Центр дистанционного обучения и информационных технологий в рамках реализации плана мероприятий («дорожная карта») деятельности научно-методического центра развития финансовой грамотности в Ставропольском крае в 2020 году проводит <br>'''Интерактивную игру по основам финансовой грамотности для обучающихся (детей-инвалидов) 1-5 классов''' образовательных организаций Ставропольского края. | ||
− | + | 111 | |
<br>Сроки проведения Интерактивной игры: '''21 апреля – 30 апреля 2020 года.'''</p> | <br>Сроки проведения Интерактивной игры: '''21 апреля – 30 апреля 2020 года.'''</p> | ||
[[Изображение:52525252_.png|300px|center]] | [[Изображение:52525252_.png|300px|center]] |
Версия 14:01, 17 апреля 2020
Уважаемые коллеги!
Для того, чтобы человек умел грамотно распоряжаться своими финансами, такую привычку нужно заложить ему в начальной школе. Это важнейшее умение, которое мы можем дать обучающимся. Финансовая грамотность школьников важна также, как и основы предпринимательства и построение семейных отношений. Главная задача школы — подготовить ребенка к жизни. Дать образование и научить самостоятельно жить. Нельзя просто взять и дать школьнику деньги. Нужно научить ими управлять. Умение управлять финансовыми потоками – это не врожденная способность человека, это приобретенная система представлений, ценностей и сформированных привычек. Получив финансовые знания, ребенок сможет более осознанно подумать о своем будущем. При управлении личными финансами он сможет принимать разумные решения, формировать у себя правильные финансовые привычки и использовать свои знания на практике. Финансово образованный человек способен сам выбирать наиболее привлекательные пути в жизни, создавая материальную основу для развития общества. |