Научно-образовательный потенциал вуза в развитии современных технологий образования лиц с ОВЗ — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
User (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 22: | Строка 22: | ||
==[https://cloud.mail.ru/stock/4NLveVGkFfVXxrJqKErHZeU1 «Самосохраняющее поведение педагога в кризисных ситуациях при работе с обучающимися с ТМНРи РАС», Браккер Елена Леонидовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционной психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»]== | ==[https://cloud.mail.ru/stock/4NLveVGkFfVXxrJqKErHZeU1 «Самосохраняющее поведение педагога в кризисных ситуациях при работе с обучающимися с ТМНРи РАС», Браккер Елена Леонидовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционной психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»]== | ||
+ | ==[https://disk.yandex.ru/i/sES8eH1TxitufA Проектирование траектории непрерывной профессиональной подготовки специалистов, реализующих инклюзивный подход в образовании, Борозинец Н.М.]== | ||
|} | |} |
Текущая версия на 07:07, 28 октября 2022