Краевое родительское собрание «Дети и деньги» — различия между версиями

Дата проведения: 15 декабря 2023 года

Цель: показать роль родителей, семьи в формировании бережливости, правильном отношении к деньгам, оказать родителям помощь в преодолении трудностей, связанных с воспитанием правильного отношения к деньгам.

Задачи:

• развивать у родителей интерес к совместному общению и обсуждению проблем воспитания детей;
• способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей правильного отношения к деньгам;
• ознакомить родителей и детей с практическими советами по формированию экономической ответственности.

Целевая группа – родители (законные представители) детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий на дому.

В рамках родительского собрания в 14.00 часов состоится онлайн-встреча с представителем финансовой организации.
вход по ссылке: https://clck.ru/36xAYL

Организатор сетевого родительского собрания: Центр дистанционного обучения и информационных технологий
Контакты:
E-mail: cdorkc@mail.ru
Телефон: 8 (8652) 99-77-49 доб. 402

Многие родители считают неправильным обсуждать с детьми финансовые вопросы, между тем наша материальная жизнь основана на денежных отношениях. Воспитать у ребенка правильное отношение к деньгам и материальным ценностям так же важно, как научить его вести себя за столом.

В российской культуре щепетильное отношение к финансовой стороне жизни издавна выражалось в том, что о деньгах в приличном обществе говорить было не принято. С приходом советской власти уважение к деньгам стало сродни дурному тону, «мещанству». Детям внушали, что говорить о деньгах некрасиво. Зато вполне прилично было на каждую просьбу ребенка, которую родители заведомо считали блажью, говорить со слезой в голосе: «У нас нет на куклу (машину, новые туфли) денег».

В сегодняшней жизни страны отношение к деньгам изменилось в корне. С этого слова снято табу, и звонкое «деньги» стало едва ли не самым распространенным словом в обиходе. Значит, и родительский опыт в вопросе финансового воспитания нуждается в методах, которые отвечали бы духу времени. Многие родители растеряны – они не знают, с какого бока подойти к этой сложной теме. Вот самые распространенные вопросы родителей.

1. С какого возраста давать ребенку карманные деньги – зависит как от вас, так и от ребенка. Однако не помешает выяснить, есть ли уже карманные деньги у приятелей вашего отпрыска: дети не любят сильно отличаться друг от друга.

2. Основная причина, по которой стоит давать детям деньги состоит в том, что ребенок должен научиться обращаться с деньгами. Лучше всего, если это произойдет в том возрасте, когда вы еще можете как-то влиять на отношения ребенка с финансами.

3. Карманные деньги придают детям уверенности в себе. Школьник, который может сам принять решение, что ему купить, начинает чувствовать себя «почти взрослым».

4. Иногда, чтобы купить что-то значимое, ребенку приходится ждать, откладывать деньги. Это приучает его к терпению, а также к планированию своих расходов.

5. Нередко в семье бывает так мало свободных денег, что карманные деньги для школьника кажутся расточительством. В таких случаях давать ребенку совсем небольшую, символическую сумму лучше, чем не давать ничего. Даже горсть мелких монет дает младшему школьнику ощущение независимости.

6. В некоторых семьях обходятся без карманных денег в виде регулярных выплат. Детям просто дают деньги, когда они об этом просят.

Источники: [[1]]

Индивидуальная траектория финансового развития накладывается на возрастную шкалу финансового развития, подбираются практики и упражнения, которые решают основные задачи возраста.

1. В 2-4 года — мы даем первые представления об экономическом мире вокруг нас.

2. В 5-7 лет — учим детей делать первые шаги в обращении с деньгами.

3. В 8-12 — закладываем фундаментальные правила финансовой грамотности, начинаем практику с финансовыми инструментами, например банковскими картами.

4. В 13-15 — тренируем финансовую осознанность, а также расширяем возможности самостоятельной подработки.

5. В 16+ — помогаем прожить финансовые ошибки и сделать первые шаги во взрослую жизнь.

Практика показывает, что самый активный период взаимодействия с деньгами приходится на возраст 8-12 лет. Родители сталкиваются с новыми вопросами и часто приходят за вторым мнением, чтобы расширить представления о стратегиях финансового воспитания.

Источники: [[2]]