Внедряем Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
(→Модель инновационно-методической работы в образовательной организации) |
(→Программы анализа учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[http://www.http://wiki.stavcdo.ru/index.php/Файл:МОДЕЛЬ_ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ_РАБОТЫ]== Модель инновационно-методической работы в образовательной организации == | [http://www.http://wiki.stavcdo.ru/index.php/Файл:МОДЕЛЬ_ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ_РАБОТЫ]== Модель инновационно-методической работы в образовательной организации == | ||
| − | ==[[Программы анализа учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода]]== | + | [http://www.МОДЕЛЬ_ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ_РАБОТЫ]==[[Программы анализа учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода]]== |
==[[Современный урок: какой он?]]== | ==[[Современный урок: какой он?]]== | ||
Версия 11:51, 11 мая 2016
[1]== Модель инновационно-методической работы в образовательной организации ==
[2]==Программы анализа учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода==
