МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды на сайте «i-школа» Инструкция по работе с электронным журналом в информационной образовательной среде на сайте «i-школа» Инструкция по работе онлайн-инструментом "Umaigra" Правила проведения учителем уроков с использованием дистанционных образовательных технологий в режиме реального времени Активные формы организации работы ПМПк Функция "Собрание" в Skype Методические рекомендации по составлению презентации Способы поиска информации в Яндексе Рекомендации по работе со слабослышащими детьми Рекомендации педагогам слабослышащих школьников Методические рекомендации для сетевых преподавателей по проверке заданий с развёрнутыми ответами на многофункциональном веб-сервисе Online Test Pad Методические рекомендации для сетевых преподавателей по работе с онлайн-сервисом для навигации «Яндекс.Карты» Простые секреты, которые сделают работу в программе Word удобнее 10 навыков, которым стоит научить ребёнка в цифровую эпоху Периферийное устройство «графический планшет. Основные принципы работы и характеристики графического планшета Интерактивный тренажёр "Орфоэпический словарь "Говори правильно!" Технология обучения родителей, воспитывающих ребенка-инвалида, приемам семейной игровой терапии на основе использования техник интерактивной психотерапии Физкультминутка "Новогодние игрушки" Техническое оснащение рабочих мест педагогического работника и обучающегося (ребенка-инвалида) Безопасность в Интернете Глоссарий Влияние новых информационных технологий на процесс обучения детей-инвалидов Использование сервисов и онлайн приложений при создании графических дизайнов логотипов для организации внеурочной деятельности детей-инвалидов Навыки необходимые для обучающихся в цифровую эпоху Геймификация процесса обучения детей-инвалидов Online Test Pad - конструктор кроссвордов тестов и игр Audacity - редактор звуковых файлов Работа с триггерами при создании презентации в программе Microsoft PowerPoint