Внедряем Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 12 промежуточных версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
__NOTOC__
 +
 +
 +
==[https://wiki.stavcdo.ru/images/b/b7/Актуальные_вопросы_внедрения_ФОП.docx Актуальные вопросы внедрения ФОП]==
 +
 
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/85/Model_innovasionnoi_paboti.docx Модель инновационно-методической работы в образовательной организации]==
 
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/8/85/Model_innovasionnoi_paboti.docx Модель инновационно-методической работы в образовательной организации]==
  
Строка 7: Строка 12:
 
==[[Система школьного ученического самоуправления в рамках реализации ФГОС общего образования ]]==
 
==[[Система школьного ученического самоуправления в рамках реализации ФГОС общего образования ]]==
  
==[[Кластерный подход к организации развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ]]==
+
==[[КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ  В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС]]==
 +
 
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/c/cc/Model.doc МОДЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]==
 +
 
 +
==[[Обсуждаем новую версию стандартов (ФГОС 4.0)]]==

Текущая версия на 06:23, 22 мая 2023


Актуальные вопросы внедрения ФОП

Модель инновационно-методической работы в образовательной организации

Программы анализа учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода

Современный урок: какой он?

Система школьного ученического самоуправления в рамках реализации ФГОС общего образования

КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

МОДЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Обсуждаем новую версию стандартов (ФГОС 4.0)