Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому» — различия между версиями
Helen (обсуждение | вклад) |
Helen (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 29 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#C1CDCD;border: 1px solid #000000; margin-center: center; margin-center: center;" |
| − | |[[ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»|Главная страница]] |
| − | |[[ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/1|Что такое Воркшоп?]] |
| − | |[[ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/2|План Воркшопа]] |
| − | |[[ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/3|3]] |
| − | |[[ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/4|4]] |
| − | |[[ | + | |[[Воркшоп«Учебная деятельность и организация обучения с использованием ДОТ детей-инвалидов на дому»/5|Рефлексия]] |
|} | |} | ||
| − | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#104E8B; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #63B8FF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | =<p style="text-align:center;font-size:100%;color:# | + | =<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#473C8B;">'''Воркшоп <br> «Учебная деятельность и организация обучения детей-инвалидов <br>с использованием ДОТ на дому»'''</p>= |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: воркшоп1.jpg|350px|right]] |
| − | '''Дата проведения:''' | + | '''Дата проведения:''' с 04 апреля по 18 апреля 2018 года |
| − | '''Цели и задачи | + | '''Цели и задачи Воркшопа''': |
| − | Цель | + | Цель Воркшопа — получение новых знаний и навыков в процессе динамической групповой работы по обмену и передаче опыта работы в области обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий на дому. |
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| − | <br>* | + | <br>* выявить новые подходы и методы при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий; |
| − | <br>* | + | <br>* обсудить существующие проблемы использования новых коммуникационных технологий; |
| − | <br>* | + | <br>* определить перспективы развития дистанционного обучения детей-инвалидов. |
| − | + | ||
| − | '''Участники | + | '''Участники Воркшопа''': |
| − | К участию во | + | К участию во Воркшопе приглашаются сетевые преподаватели, обучающие детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий на дому. |
| − | <p style="text-align:center;font-size:170%;color:# | + | |
| + | <p style="text-align:center;font-size:170%;color:#473C8B;">'''''Всем участникам Воркшопа будет направлен сертификат участника мероприятия<br></p> | ||
|} | |} | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| − | =<p style="text-align:center;font-size:70%;color:# | + | =<p style="text-align:center;font-size:70%;color:#473C8B;">'''Организаторы Флешмоба'''</p>= |
*[[Участник:Архипова Лариса Анатольевна|Архипова Лариса Анатольевна, руководитель ЦДО]] | *[[Участник:Архипова Лариса Анатольевна|Архипова Лариса Анатольевна, руководитель ЦДО]] | ||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| − | =<p style="text-align:center;font-size:70%;color:# | + | =<p style="text-align:center;font-size:70%;color:#473C8B;">'''Порядок проведения Воркшопа'''</p>= |
| − | + | ||
| − | |||
| + | =='''Этапы Воркшопа'''== | ||
| + | [[Изображение: воркшоп2.jpg|350px|right]] | ||
<br>'''Шаг 1. Подача электронной заявки''' | <br>'''Шаг 1. Подача электронной заявки''' | ||
| − | <br> Участник | + | <br> Участник Воркшопа заполняет электронную заявку в разделе «Главное меню» на сайте «Дистанционное обучение детей-инвалидов в Ставропольском крае» http://stavcdo.ru/. |
| − | <br>'''Шаг 2. | + | <br>'''Шаг 2. Знакомство со сценарием Воркшопа''' |
| − | <br>Участник | + | <br>Участник знакомится со сценарием и этапами проведения Воркшопа. |
| − | <br> | + | <br>'''Шаг 3. Подготовка выступления''' |
| − | <br> | + | <br>Участник готовит выступление по теме «Учебная деятельность и организация обучения детей-инвалидов с использованием ДОТ на дому», используя различные интерактивные приложения и онлайн сервисы, опираясь на свой опыт работы по данной тематике. |
| − | <br> | + | <br> Материалы, которые будут сопровождать высупление Участника, презентация, видеофайлы, схемы и т.д., необходимо до 16 апреля 2018 года направить на почту ЦДО cdorkc@mail.ru. Тема письма «Воркшоп (ФИО Участника)». |
| − | <br> | + | <br>'''Шаг 4. Выступление Участников ''' |
| − | <br>'''Шаг | + | <br>Подготовленные выступления Участники представляют в соответствии с графиком в режиме он-лайн на странице вебинара. |
| − | <br> | + | <br>После завершения приема заявок, Организатор публикует на сайте "Вики СтавЦДО" дату и время проведения выступлений Участников. На сайте "Вики СтавЦДО" будет указана ссылка на страницу вебинара. Каждому Участнику для выступления будет предоставлено время не более 10 минут. |
| + | <br>'''Шаг 5. Участие в дискуссии''' | ||
| + | <br>Во время выступлений Участников Организатором будет создана интерактивная доска, где в режиме онлайн можно высказать свое мнение, предложить свои идеи и пожелания по каждому выступлению. | ||
| + | <br>'''Шаг 6. Подведение итогов ''' | ||
| + | <br> Итогом Воркшопа станет создание ментальной карты с указанием основных тезисов выступлений Участников. | ||
Текущая версия на 08:43, 4 апреля 2018
| Главная страница | Что такое Воркшоп? | План Воркшопа | 3 | 4 | Рефлексия |
|
