Игнорирование — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 6 промежуточных версии этого же участника)
Строка 28: Строка 28:
 
border-bottom: 2px solid aqua;">
 
border-bottom: 2px solid aqua;">
 
   
 
   
Уважаемые родители, вы должны научиться игнорировать проявления плохого поведения ребенка в ходе общения с ним.  
+
'''Уважаемые родители, вы должны научиться игнорировать проявления плохого поведения ребенка в ходе общения с ним.'''
Вам следует помнить о том, что проявление с вашей стороны внимания, сопровождаемого положительной или отрицательной оценкой плохих поступков ребёнка, приводит к их закреплению. Поскольку вам это бывает трудно сделать, вы можете  заняться чем-нибудь, для того чтобы отвлечь внимание от ребенка. Так, например, если ребенок начинает хныкать, вам следует отвернуться и начать играть с куклами, комментируя при этом свои действия.  
+
<br>Вам следует помнить о том, что проявление с вашей стороны внимания, сопровождаемого положительной или отрицательной оценкой плохих поступков ребёнка, приводит к их закреплению. Поскольку вам это бывает трудно сделать, вы можете  заняться чем-нибудь, для того чтобы отвлечь внимание от ребенка. <br>Так, например, если ребенок начинает хныкать, вам следует отвернуться и начать играть с куклами, комментируя при этом свои действия.  
 
Параллельно с игнорированием проявлений плохого поведения ребенка, вы должны быть внимательны к проявлениям нейтрального и хорошего поведения и незамедлительно оказывать ему поддержку.  
 
Параллельно с игнорированием проявлений плохого поведения ребенка, вы должны быть внимательны к проявлениям нейтрального и хорошего поведения и незамедлительно оказывать ему поддержку.  
Ребенок, безуспешно пытаясь вставить фрагмент «головоломки» не туда, куда следует, начинает плакать и отходит от стола. Вы (родитель) (отворачивается от ребенка): «Я попробую построить домик» (продолжает комментировать свои действия).  
+
<br>Ребенок, безуспешно пытаясь вставить фрагмент «головоломки» не туда, куда следует, начинает плакать и отходит от стола. <br>Вы (родитель) (отворачивается от ребенка): «Я попробую построить домик» (продолжает комментировать свои действия).  
Ребенок (хныча, возвращается к столу).  
+
<br>Ребенок (хныча, возвращается к столу).  
Вы (родитель), сразу же поворачивается к ребенку: «Хорошо, что ты вернулся к столу. Мне нравится играть вместе с тобой» (похвала с обозначением конкретных действий).  
+
<br>Вы (родитель), сразу же поворачивается к ребенку: «Хорошо, что ты вернулся к столу. <br>Мне нравится играть вместе с тобой» (похвала с обозначением конкретных действий).  
Игнорирование позволяет блокировать попытки ребёнка привлечь внимание плохим поведением.  
+
<br>Игнорирование позволяет блокировать попытки ребёнка привлечь внимание плохим поведением.  
Родители должны придерживаться трех основных правил.  
+
<br>Родители должны придерживаться трех основных правил.  
Во-первых, надо игнорировать лишь те действия ребенка, которые направлены на привлечение внимания (ребенок начинает хныкать, говорить плохие слова). Если ребенок поступает так по другой причине (например, бросает игрушку в стену, потому что ему нравится звук), игнорирование его действий не поможет их пресечь.  
+
<br>'''Во-первых''', надо игнорировать лишь те действия ребенка, которые направлены на привлечение внимания (ребенок начинает хныкать, говорить плохие слова). Если ребенок поступает так по другой причине (например, бросает игрушку в стену, потому что ему нравится звук), игнорирование его действий не поможет их пресечь.  
Во-вторых, следует помнить, что прежде чем ребенок перестанет совершать плохие поступки, пытаясь привлечь внимание, он будет вести себя более разнузданно. Поэтому действия ребёнка, представляющие опасность для него и окружающих не должны игнорироваться. Родители должны решить, смогут ли они справиться с ситуацией, если ребенок, предпринимая отчаянные попытки привлечь их внимание, станет вести себя вызывающе.  
+
<br>'''Во-вторых''', следует помнить, что прежде чем ребенок перестанет совершать плохие поступки, пытаясь привлечь внимание, он будет вести себя более разнузданно. Поэтому действия ребёнка, представляющие опасность для него и окружающих не должны игнорироваться. Родители должны решить, смогут ли они справиться с ситуацией, если ребенок, предпринимая отчаянные попытки привлечь их внимание, станет вести себя вызывающе.  
В-третьих, начав игнорировать действия ребенка, родители и впредь должны продолжать их игнорировать. Если эти действия, наконец, выведут их из равновесия и они перестанут их игнорировать, то тем самым убедят ребенка в том, что выработанная стратегия возымела действие. Он и в дальнейшем будет стремиться ее использовать.
+
<br>'''В-третьих''', начав игнорировать действия ребенка, родители и впредь должны продолжать их игнорировать. Если эти действия, наконец, выведут их из равновесия и они перестанут их игнорировать, то тем самым убедят ребенка в том, что выработанная стратегия возымела действие. Он и в дальнейшем будет стремиться ее использовать.
 
</div>
 
</div>
 
<!--<br style="clear:both;" />-->
 
<!--<br style="clear:both;" />-->
Строка 46: Строка 46:
 
|style="width:50%" valign="top"|
 
|style="width:50%" valign="top"|
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
<div id="mp-dyk"><center><span style="color:MediumBlue;font: 20pt Tahoma; text-shadow:grey 0.2em 0.1em 0.3em">'''Основные понятия'''</span></center></div>
 
 
 
<div align=justify
 
style="background-color:#FFF0F5;
 
border-radius:20px 0px 20px 0px;
 
text-indent: 2em;
 
border-bottom: 2px solid BlueViolet;">
 
 
</div>
 
  
 +
[[Изображение:Ignorirovanie-samoe-strashnoe-v-vospitanii-rebenka2 .png|700 px|left]]
 
|}
 
|}

Текущая версия на 10:47, 25 мая 2020

Кнопка1.png
Кнопка2.png
Кнопка3.png
Игнорирование

Уважаемые родители, вы должны научиться игнорировать проявления плохого поведения ребенка в ходе общения с ним.
Вам следует помнить о том, что проявление с вашей стороны внимания, сопровождаемого положительной или отрицательной оценкой плохих поступков ребёнка, приводит к их закреплению. Поскольку вам это бывает трудно сделать, вы можете заняться чем-нибудь, для того чтобы отвлечь внимание от ребенка.
Так, например, если ребенок начинает хныкать, вам следует отвернуться и начать играть с куклами, комментируя при этом свои действия. Параллельно с игнорированием проявлений плохого поведения ребенка, вы должны быть внимательны к проявлениям нейтрального и хорошего поведения и незамедлительно оказывать ему поддержку.
Ребенок, безуспешно пытаясь вставить фрагмент «головоломки» не туда, куда следует, начинает плакать и отходит от стола.
Вы (родитель) (отворачивается от ребенка): «Я попробую построить домик» (продолжает комментировать свои действия).
Ребенок (хныча, возвращается к столу).
Вы (родитель), сразу же поворачивается к ребенку: «Хорошо, что ты вернулся к столу.
Мне нравится играть вместе с тобой» (похвала с обозначением конкретных действий).
Игнорирование позволяет блокировать попытки ребёнка привлечь внимание плохим поведением.
Родители должны придерживаться трех основных правил.
Во-первых, надо игнорировать лишь те действия ребенка, которые направлены на привлечение внимания (ребенок начинает хныкать, говорить плохие слова). Если ребенок поступает так по другой причине (например, бросает игрушку в стену, потому что ему нравится звук), игнорирование его действий не поможет их пресечь.
Во-вторых, следует помнить, что прежде чем ребенок перестанет совершать плохие поступки, пытаясь привлечь внимание, он будет вести себя более разнузданно. Поэтому действия ребёнка, представляющие опасность для него и окружающих не должны игнорироваться. Родители должны решить, смогут ли они справиться с ситуацией, если ребенок, предпринимая отчаянные попытки привлечь их внимание, станет вести себя вызывающе.
В-третьих, начав игнорировать действия ребенка, родители и впредь должны продолжать их игнорировать. Если эти действия, наконец, выведут их из равновесия и они перестанут их игнорировать, то тем самым убедят ребенка в том, что выработанная стратегия возымела действие. Он и в дальнейшем будет стремиться ее использовать.

    
Ignorirovanie-samoe-strashnoe-v-vospitanii-rebenka2 .png