МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#30d5c8; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; backgroun…»)
 
 
(не показано 11 промежуточных версии 2 участников)
Строка 7: Строка 7:
 
| style="width: 50%; background-color: #fffff0; border: 1px solid #30d5c8; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #fffff0; border: 1px solid #30d5c8; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
=<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#02ab9d;">'''"ПСИХЕЯ"<br>(сообщество педагогов-психологов)''' <br> </p>=
+
=<p style="text-align:center;font-size:50%;color:#02ab9d;">'''"ПСИХЕЯ"<br>(сообщество педагогов-психологов)''' <br> </p>=
 +
<p style="text-align:center;font-size:200%;color:#135e58;">'''Методическая копилка'''</p>
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #6666ff; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[НОВОСТИ СООБЩЕСТВА "ПСИХЕЯ"]]'''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #7ce670; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА]]'''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ffff66; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ]]'''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ed375b; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[Лучшие методические разработки конкурсов и проектов]]'''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ba66ff; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[Диагностические тесты и методики]]'''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #dcf7f5; border: 3px solid #ba66ff; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__
 
<center>'''[[АРТ-КОПИЛКА]]'''</center>
 
|}
 
 
  
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #fffff0; border: 1px solid #30d5c8; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #fffff0; border: 1px solid #30d5c8; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
 +
==[https://wiki.stavcdo.ru/images/3/30/Неделя_психологии._Методические_рекомендации.pdf Неделя психологии. Методические рекомендации]==
 +
 +
==[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/98/Методические_рекомендации_профилактика_девиантного_поведения_обучающихся_2023.pdf Методические рекомендации профилактика девиантного поведения обучающихся 2023]==
 +
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/4/4b/Нейротренажёр_6-12_лет.pdf Нейротренажёр для рисования и развития межполушарных связей для детей 6-12 лет]==
 +
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/d8/Strana_emotsiy_T_V_Gromova.pdf Методика «Страна эмоций» как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой  ребенка]==
 +
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/1f/111_баек_для_детских_психологов.pdf 111 бюаек для детских психологов (Серия «Практическая психология»)]==
 +
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/7/7d/Metodicheskie_rekomendacii_redakciya_5.pdf Методические рекомендации по психологическому сопровождению обучающихся общеобразовательных организаций (часть 1)]==
 +
 +
==[[Профилактика суицида в детско-подростковой среде]]==
 +
 +
==[[Профилактика жестокого обращения с детьми]]==
 +
 +
==[[Психологическое сопровождение выпускников на этапе ГИА]]==
 +
 +
==[[Психологическое сопровождение детей мигрантов в период социокультурной адаптации]]==
 +
 +
==[[Модель работы с обучающимися с высокой мотивацией к обучению в условиях современной образовательной организации]]==
 +
 +
==[[I краевой съезд педагогов-психологов 30 ноября 2017 года]]==
  
 +
==[http://wiki.stavcdo.ru/images/d/dd/Григорьева_А.И.%2C_Психолого-педагогическое_сопровождение_развития_ребенка_compressed.pdf Григорьева А.И., Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка]==
 
|}
 
|}

Текущая версия на 13:20, 22 апреля 2024


"ПСИХЕЯ"
(сообщество педагогов-психологов)

Методическая копилка

Неделя психологии. Методические рекомендации

Методические рекомендации профилактика девиантного поведения обучающихся 2023

Нейротренажёр для рисования и развития межполушарных связей для детей 6-12 лет

Методика «Страна эмоций» как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой ребенка

111 бюаек для детских психологов (Серия «Практическая психология»)

Методические рекомендации по психологическому сопровождению обучающихся общеобразовательных организаций (часть 1)

Профилактика суицида в детско-подростковой среде

Профилактика жестокого обращения с детьми

Психологическое сопровождение выпускников на этапе ГИА

Психологическое сопровождение детей мигрантов в период социокультурной адаптации

Модель работы с обучающимися с высокой мотивацией к обучению в условиях современной образовательной организации

I краевой съезд педагогов-психологов 30 ноября 2017 года

Григорьева А.И., Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка