МЕТОДИЧЕСКИЙ ФОРУМ (Математика) — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 11: Строка 11:
 
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[https://wiki.stavcdo.ru/images/a/a3/Методические_рекомендации_к_ШиМЭ_ВсОШ_2022-23_compressed.pdf Методические рекомендации к ШиМЭ ВсОШ 2022-23]
 +
[https://wiki.stavcdo.ru/images/f/f8/Предметы.zip Предменты]
 +
----
 +
 +
[http://wiki.stavcdo.ru/images/2/2d/Методические_рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ_2021-22_Математика.pdf Методические рекомендации ШиМЭ ВсОШ 2021-22 Математика]
  
 
[http://wiki.stavcdo.ru/images/4/41/Метод_рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ_2020-21_математика.pdf Метод рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ 2020-21_математика]
 
[http://wiki.stavcdo.ru/images/4/41/Метод_рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ_2020-21_математика.pdf Метод рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ 2020-21_математика]
  
[Вебинар «Дистанционные олимпиады и конкурсы как инструмент для выявления одаренного ребёнка в предметной области математика и информатика» http://staviropk.ru/index.php/lab-nmsr-od/316-vebinar-111019]
+
[http://staviropk.ru/index.php/lab-nmsr-od/316-vebinar-111019 Вебинар «Дистанционные олимпиады и конкурсы как инструмент для выявления одаренного ребёнка в предметной области математика и информатика»]

Текущая версия на 07:53, 26 сентября 2022

Главная страница

МЕТОДИЧЕСКИЙ ФОРУМ (Математика)

Методические рекомендации к ШиМЭ ВсОШ 2022-23 Предменты


Методические рекомендации ШиМЭ ВсОШ 2021-22 Математика

Метод рекомендации_ШиМЭ_ВсОШ 2020-21_математика

Вебинар «Дистанционные олимпиады и конкурсы как инструмент для выявления одаренного ребёнка в предметной области математика и информатика»