Научно-образовательный потенциал вуза в развитии современных технологий образования лиц с ОВЗ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «__NOTOC__ <div align=justify style="background-color:#e3f0d5; border-radius:30px 0px 30px 0px; text-indent: 2em; border-bottom: 2px solid #31859C;"> {| cellpad…»)
 
Строка 19: Строка 19:
  
 
==[https://rutube.ru/video/0a5fc51ecb02370a0f953b93b3e99be8/ «Нейрофизиологический подход к изучению перспектив трудоустройства человека с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», Водолажская М.Г. ]==
 
==[https://rutube.ru/video/0a5fc51ecb02370a0f953b93b3e99be8/ «Нейрофизиологический подход к изучению перспектив трудоустройства человека с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», Водолажская М.Г. ]==
 +
 +
==[https://disk.yandex.ru/d/Y0gBDFSuHWTrzA Ресурсы учебной лабаратории "ЛОГОПЕДиЯ"]==
  
  
  
 
|}
 
|}

Версия 06:35, 26 октября 2022


  • Скриншот 24-10-2022 163713.jpg
  • 1111111111.jpg
  • 22222221.jpg
  • 333333.jpg

  • «Компетенции преподавателя инклюзивного образования в контексте цифровизации», Козловская Г.Ю.

    «Нейрофизиологический подход к изучению перспектив трудоустройства человека с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», Водолажская М.Г.

    Ресурсы учебной лабаратории "ЛОГОПЕДиЯ"