Научно-образовательный потенциал вуза в развитии современных технологий образования лиц с ОВЗ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 22: Строка 22:
 
==[https://disk.yandex.ru/d/Y0gBDFSuHWTrzA Ресурсы учебной лабаратории "ЛОГОПЕДиЯ"]==
 
==[https://disk.yandex.ru/d/Y0gBDFSuHWTrzA Ресурсы учебной лабаратории "ЛОГОПЕДиЯ"]==
  
 +
==[https://cloud.mail.ru/stock/4NLveVGkFfVXxrJqKErHZeU1 «Самосохраняющее поведение педагога в кризисных ситуациях при работе с обучающимися с ТМНРи РАС», Браккер Елена Леонидовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционной психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»]==
  
  
 
|}
 
|}

Версия 14:00, 26 октября 2022


  • Скриншот 24-10-2022 163713.jpg
  • 1111111111.jpg
  • 22222221.jpg
  • 333333.jpg


    • «Компетенции преподавателя инклюзивного образования в контексте цифровизации», Козловская Г.Ю.

    «Нейрофизиологический подход к изучению перспектив трудоустройства человека с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», Водолажская М.Г.

    Ресурсы учебной лабаратории "ЛОГОПЕДиЯ"

    «Самосохраняющее поведение педагога в кризисных ситуациях при работе с обучающимися с ТМНРи РАС», Браккер Елена Леонидовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционной психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»

    Источник — «https://wiki.stavcdo.ru/index.php?title=Научно-образовательный_потенциал_вуза_в_развитии_современных_технологий_образования_лиц_с_ОВЗ&oldid=25323»