IIIСЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ — различия между версиями
| Строка 32: | Строка 32: | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #DC6538; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #DC6538; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | <p style="text-align:right;font-size: | + | <p style="text-align:right;font-size:140%;color:#DC6538;">'''''У меня нет инвалидности, у меня другие способности <br>Роберт М. Хензель'''''</p> |
| − | <p style="text-align: | + | |
| − | <p style="text-align: | + | |
| + | <p style="text-align:left;font-size:140%;color:#4d4d4d;">'''ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ:''' 27-28 октября 2022 года</p> | ||
| + | <p style="text-align:left;font-size:140%;color:#4d4d4d;">'''МИССИЯ СЪЕЗДА:''' консолидация усилий семьи, общества и государства в реализации основных направлений государственной политики в области коррекционного и инклюзивного образования, введения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, выявления ключевых проблем и определения путей их решения, в том числе:<br>• обеспечение баланса традиционных и инновационных практик обучения, воспитания, социальной, психолого-педагогической и медико-социальной поддержки разных категорий детей, подростков и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и их семей; <br>• проектирование мотивирующей образовательной среды для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья; <br>• совершенствование программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, обеспечивающих позитивную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в процессе реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; <br>• сетевое взаимодействие организаций, оказывающих социально-педагогическую, психологическую, медицинскую помощь, в том числе осуществляющих раннюю диагностику и коррекцию, правовую поддержку детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям.</p> | ||
| + | <p style="text-align:left;font-size:140%;color:#4d4d4d;">'''ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ СЪЕЗДА:''' представители министерства образования Ставропольского края, научно-педагогические работники вузов, специалисты органов управления образованием, курирующие вопросы получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций Ставропольского края.</p> | ||
|} | |} | ||
Версия 07:03, 29 сентября 2022
|
У меня нет инвалидности, у меня другие способности
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 27-28 октября 2022 года МИССИЯ СЪЕЗДА: консолидация усилий семьи, общества и государства в реализации основных направлений государственной политики в области коррекционного и инклюзивного образования, введения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, выявления ключевых проблем и определения путей их решения, в том числе: ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ СЪЕЗДА: представители министерства образования Ставропольского края, научно-педагогические работники вузов, специалисты органов управления образованием, курирующие вопросы получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций Ставропольского края. |
