III ИНТЕРНЕТ-СЪЕЗД ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СЕКЦИИ — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
| (не показано 16 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''1. Дополнительное образование в современных социокультурных условиях (опыт регионов)'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''1. Дополнительное образование в современных социокультурных условиях (опыт регионов)'''</p> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [ Доклады] | + | [https://cloud.mail.ru/public/CSkQ/ZmiDQdW1R Доклады часть 1] |
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/knPSCh1_ClbkvA Доклады часть 2] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/8QNgjN-waBXzkw Доклады часть 3] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/fumW/pzJc7hNRu Доклады часть 4] | ||
[https://padlet.com/SKIROPKIPRO6/fbxvderjkfmgljb2 Обсуждение докладов] | [https://padlet.com/SKIROPKIPRO6/fbxvderjkfmgljb2 Обсуждение докладов] | ||
| Строка 30: | Строка 34: | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''2. Эффективные модели и практики дополнительного образования детей'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''2. Эффективные модели и практики дополнительного образования детей'''</p> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [ Доклады] | + | [https://cloud.mail.ru/public/oRrH/zpdYdZXSH Доклады часть 1] |
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/8YSa/YDQt145iN Доклады часть 2] | ||
| + | |||
| + | [https://cloud.mail.ru/public/Jyd3/f8wGSjzu7 Доклады часть 3] | ||
| + | |||
[https://padlet.com/SKIROPKIPRO6/kiow595nzoggafvl Обсуждение докладов] | [https://padlet.com/SKIROPKIPRO6/kiow595nzoggafvl Обсуждение докладов] | ||
| Строка 44: | Строка 51: | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''3. Воспитательный потенциал системы дополнительного образования детей'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''3. Воспитательный потенциал системы дополнительного образования детей'''</p> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [ Доклады] | + | [https://cloud.mail.ru/public/5X86/V13478RQH Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://padlet.com/SKIROPKIPRO6/2xkn6phrp7prd0fr Обсуждение докладов] |
</div> | </div> | ||
| Строка 58: | Строка 63: | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''4. Патриотическое воспитание детей: уроки, которые вели к победе (к 80-летию Сталинградской битвы)'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#6A2C91;">'''4. Патриотическое воспитание детей: уроки, которые вели к победе (к 80-летию Сталинградской битвы)'''</p> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [ Доклады] | + | [https://cloud.mail.ru/public/eGff/91hkrZoRD Доклады] |
| − | [ Обсуждение докладов] | + | [https://padlet.com/SKIROPKIPRO6/13wgqlde8p3gw803 Обсуждение докладов] |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Скриншот_15-11-2022_154340.jpg|center|300px]] |
Текущая версия на 09:42, 16 ноября 2022
1. Дополнительное образование в современных социокультурных условиях (опыт регионов)
2. Эффективные модели и практики дополнительного образования детей
4. Патриотическое воспитание детей: уроки, которые вели к победе (к 80-летию Сталинградской битвы)
