Новости (Основы безопасности жизнедеятельности) — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #473C8B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
[http://wiki.stavcdo.ru/images/1/15/Вебинар_Каким_должен_быть_урок_ОБЖ_13.04.2021.pdf Вебинар Каким должен быть урок ОБЖ 13.04.2021]
 +
 +
----
 
[http://wiki.stavcdo.ru/images/9/9a/Совершенствование_порядка_проведения_олимпиад.pdf Совершенствование порядка проведения олимпиад]
 
[http://wiki.stavcdo.ru/images/9/9a/Совершенствование_порядка_проведения_олимпиад.pdf Совершенствование порядка проведения олимпиад]
  

Версия 11:25, 8 апреля 2021

Главная страница

Новости ("Основы безопасности жизнедеятельности")

Вебинар Каким должен быть урок ОБЖ 13.04.2021


Совершенствование порядка проведения олимпиад


Стартовал заключительный этап ВсОШ 2021


Отряды ЮИД отмечают день рождения


Итоги регионального этапа ВсОШ ОБЖ 2021

Приказ о результатах регионального этапа ВсОШ ОБЖ 2021


Семинар-тренинг «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития»

22 января 2021 года учителя ОБЖ, осуществляющие подготовку обучающихся к олимпиадам приняли участие в семинаре-тренинге «Критическое мышление обучающихся: основные техники и инструменты развития».

В рамках семинара-тренинга участники познакомились с принципами критического мышления, рассмотрели основные модели критического мышления и его структурные компоненты. Через систему интерактивных методов и приемов (разбор кейс-ситуаций, дискуссии, брейнсторминг и т.д.) попрактиковались в распознавании логических ошибок в процессе аргументации, разобрали алгоритм верификации фейковой информации, отличие критического и стереотипного мышления. Рассмотрели примеры когнитивных искажений. Кроме того, участники познакомились с эффективными инструментами и техниками развития критического мышления: интерактивное вопрошание, техника чек-листов, цифровой сторителлинг и др.


Стартовал региональный этап всероссийской олимпиады школьников


Новый порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников


Программа ОБЖ 2021