X ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ ВИДЕОДОКЛАДЫ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 47: Строка 47:
  
 
[https://cloud.mail.ru/public/uLTN/AoR1rjvhh Реализация региональной модели института наставничества: вызовы и перспективы], Т.С. Патрикова, заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области
 
[https://cloud.mail.ru/public/uLTN/AoR1rjvhh Реализация региональной модели института наставничества: вызовы и перспективы], Т.С. Патрикова, заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области
 +
 +
----
  
 
[https://cloud.mail.ru/public/zRYh/PVMA1gH3W Роль наставничества в реализации школьной модели профиль-ориентированного  трудового обучения и воспитания], Е.В. Сиденко, директор МБОУ СОШ №15 с. Казинка Шпаковского муниципального округа
 
[https://cloud.mail.ru/public/zRYh/PVMA1gH3W Роль наставничества в реализации школьной модели профиль-ориентированного  трудового обучения и воспитания], Е.В. Сиденко, директор МБОУ СОШ №15 с. Казинка Шпаковского муниципального округа
 +
 +
----
  
 
[https://cloud.mail.ru/stock/9B2hDridA9ZdaBxMrk1uXo5b Наставничество как фактор формирования профессиональных компетентностей молодого учителя], Н.Г. Беломесова, заместитель директора по научно-экспериментальной работе  МБОУ лицей №8 г. Ставрополя имени генерал-майора авиации Н.Г. Голодникова, почётный работник общего образования РФ
 
[https://cloud.mail.ru/stock/9B2hDridA9ZdaBxMrk1uXo5b Наставничество как фактор формирования профессиональных компетентностей молодого учителя], Н.Г. Беломесова, заместитель директора по научно-экспериментальной работе  МБОУ лицей №8 г. Ставрополя имени генерал-майора авиации Н.Г. Голодникова, почётный работник общего образования РФ
Строка 92: Строка 96:
  
 
[https://vk.com/video/@skiro_pk_i_pro?z=video-213214604_456239051%2Fclub213214604%2Fpl_-213214604_-2 Дистанционные технологии в  обучении детей с ограниченными возможностями здоровьям], С.Н. Бычкова, учитель физики и математики МБОУ СОШ №14 города-курорта Кисловодска
 
[https://vk.com/video/@skiro_pk_i_pro?z=video-213214604_456239051%2Fclub213214604%2Fpl_-213214604_-2 Дистанционные технологии в  обучении детей с ограниченными возможностями здоровьям], С.Н. Бычкова, учитель физики и математики МБОУ СОШ №14 города-курорта Кисловодска
 +
 +
----
  
 
[https://cloud.mail.ru/public/vgoK/wBcKdh2AQ Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий], Г.В. Лындина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе СОШ №16 Кочубеевского МО
 
[https://cloud.mail.ru/public/vgoK/wBcKdh2AQ Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий], Г.В. Лындина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе СОШ №16 Кочубеевского МО

Версия 12:36, 11 апреля 2024


    Скриншот 27-02-2024 112635.jpg
  • Гллл1.jpg
  • Прив22222.jpg
  • Пол3.jpg
  • Сек4.jpg
  • Рег5.jpg
  • Итог6.jpg

ВИДЕОДОКЛАДЫ

1. Эффективное наставничество как фактор образовательной стратегии педагогов дошкольного образования


заголовок ссылки


2. Наставничество как условие профессионального развития педагога начальной школы

заголовок ссылки

3. Наставничество как фактор повышения качества образования

Реализация региональной модели института наставничества: вызовы и перспективы, Т.С. Патрикова, заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области


Роль наставничества в реализации школьной модели профиль-ориентированного трудового обучения и воспитания, Е.В. Сиденко, директор МБОУ СОШ №15 с. Казинка Шпаковского муниципального округа


Наставничество как фактор формирования профессиональных компетентностей молодого учителя, Н.Г. Беломесова, заместитель директора по научно-экспериментальной работе МБОУ лицей №8 г. Ставрополя имени генерал-майора авиации Н.Г. Голодникова, почётный работник общего образования РФ


4. Наставничество в системе дополнительного образования детей: опыт реализации модели «Педагог-педагог»

[ заголовок ссылки]


5. Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

заголовок ссылки


6. Актуальные вопросы исторического и филологического образования

заголовок ссылки


7. Естественнонаучное образование в школе: современные стратегии и технологии обучения и воспитания


заголовок ссылки


8. Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий как средство обеспечения доступного качественного образования»

Дистанционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровьям, С.Н. Бычкова, учитель физики и математики МБОУ СОШ №14 города-курорта Кисловодска


Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий, Г.В. Лындина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе СОШ №16 Кочубеевского МО


9. Повышение качества образования предметной области «Математика и информатика» в условиях реализации ФГОС и формирования функциональной грамотности обучающихся


заголовок ссылки


10. Наставничество как условие профессионального развития учителя физической культуры и преподавателя-организатора ОБЖ


заголовок ссылки


11. Наставничество как условие профессионального развития учителя технологии


заголовок ссылки


12. Перспективные направления в формировании финансовой грамотности у детей дошкольного и школьного возраста


заголовок ссылки