УСПЕШНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
| (не показано 6 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #B22222; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #B22222; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/95/Петренко_Н.Н.pdf ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Петренко Н.Н.)]=== | ||
| + | |||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/0/0e/Пашкова-Сижук_О.Г.pdf ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДООП (Пашкова-Сижук О.Г.)]=== | ||
| + | |||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/9c/Новак_И.Ю..pdf ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Новак И.Ю.)]=== | ||
| + | |||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/9/9f/Бычкова_С.Н.pdf ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (Бычкова С.Н.)]=== | ||
| + | |||
| + | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/d/db/Бугровская_Н.Н.pdf ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (Бугровская Н.Н.)]=== | ||
| + | |||
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/a/a9/ИСПОЛЬЗОВАНИЕ_НЕЙРОПСИХОЛОГИЧНСКИХ_ПРИЕМОВ_В_КОРРЕКЦИОННОЙРАБОТЕ_С_ДЕТЬМИ_СО_СТАТУСОМ_ОВЗ_%28Долгополова_В.А.%29.pdf ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СО СТАТУСОМ ОВЗ (Долгополова В.А.)]=== | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/a/a9/ИСПОЛЬЗОВАНИЕ_НЕЙРОПСИХОЛОГИЧНСКИХ_ПРИЕМОВ_В_КОРРЕКЦИОННОЙРАБОТЕ_С_ДЕТЬМИ_СО_СТАТУСОМ_ОВЗ_%28Долгополова_В.А.%29.pdf ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СО СТАТУСОМ ОВЗ (Долгополова В.А.)]=== | ||
| Строка 22: | Строка 32: | ||
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/1e/Чуприна_Л._И.pdf ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Чуприна Л.И.)]=== | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/1e/Чуприна_Л._И.pdf ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Чуприна Л.И.)]=== | ||
| − | |||
| − | |||
===[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/15/Якимов_Е.В.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ, ПРОВОДИМЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (Якимов Е.В.)]=== | ===[https://wiki.stavcdo.ru/images/1/15/Якимов_Е.В.pdf ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ, ПРОВОДИМЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (Якимов Е.В.)]=== | ||
