ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/1 — различия между версиями
Материал из Вики ЦДО
Helen (обсуждение | вклад) |
User (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 65 промежуточных версии 4 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEFA;border: 1px solid #000000; margin-center: center; margin-center: center;" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEFA;border: 1px solid #000000; margin-center: center; margin-center: center;" | ||
|[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»|Главная страница]] | |[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»|Главная страница]] | ||
| − | |[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/1| | + | |[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/3|Участники]] |
| − | |[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/2| | + | |[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/1|Секции]] |
| + | |[[ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ «КАЧЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ»/2|Резолюция]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 11: | Строка 12: | ||
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | + | =<p style="text-align:center;font-size:70%;">'''Уважаемые участники и гости Всероссийской научно-практической интернет-конференции!'''</p>= | |
| + | |||
| + | '''<p style="text-align:center;">С 28 апреля - 10 мая 2017 года каждый желающий сможет ознакомиться с электронными версиями докладов интернет-конференции, которые размещены на страницах секций (необходимо кликнуть на название). | ||
| + | '''Обсуждения докладов участников интернет-конференции происходят в разделах «Обсуждение докладов» (необходимо кликнуть на ссылку). Далее, вам необходимо нажать на ссылку «Добавить комментарий» и заполнить пустые поля, указав своё имя и добавить комментарий. Затем пройти аутентификацию (процедуру проверки подлинности), отметив галочками фигуры c красной верхушкой и нажать кнопку «Добавить». Если все действия выполнены правильно с правой стороны на странице появится ваш комментарий. | ||
| + | '''<br>Желаем всем участникам интернет-конференции успешной и эффективной работы. Мы ждём Ваших отзывов и конструктивных предложений!</p> | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | + | ==[[Достижение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО]]== | |
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/5/52/Prog_fgos_do.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2742 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/e/ef/Rezol_fgos_do.PDF Резолюция (проект)] | ||
|} | |} | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| − | + | ==[[Механизмы повышения качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО]]== | |
| − | + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/9/9d/Prog_nach1.PDF Программа секции] | |
| − | + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2743 Обсуждение докладов] | |
| − | + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/2/23/Rezol_nach1.PDF Резолюция (проект)] | |
| + | |} | ||
| − | 8.Обновление содержания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС общего образования | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==[[Управление качеством современного образования в условиях модернизации образования]]== | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/8/82/Prog_kach.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2744 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/3/34/Rezol_kach.PDF Резолюция (проект)] | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==[[Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]]== | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/d/db/Prog_psix_ped_copr.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2745 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/3/30/Rezol_psix_ped_copr.docx Резолюция (проект)] | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==[[Проблемы повышения качества школьного математического образования]]== | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/1/1c/Prog_3.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2746 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/5/5d/Rezol_3.PDF Резолюция (проект)] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==[[Актуальные вопросы филологического образования]]== | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/6/63/Prog_filolog.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2748 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/7/72/Rezol_filolog.PDF Резолюция (проект)] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==[[Профессиональная компетентность педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога]]== | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/7/75/Profstandart_prog.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2749 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/9/9f/Rezol_prof.PDF Резолюция (проект)] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: CCCCFF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==[[Обновление содержания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС общего образования]]== | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/e/ed/Prog31.PDF Программа секции] | ||
| + | |||
| + | [http://www.vashopros.ru/comment.php?id=2750 Обсуждение докладов] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.stavcdo.ru/images/3/3e/Rezol31.PDF Резолюция (проект)] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
Текущая версия на 05:34, 2 мая 2017
| Главная страница | Участники | Секции | Резолюция |
|
