КОНФЕРЕНЦИИ — различия между версиями

Материал из Вики ЦДО
Перейти к: навигация, поиск
Строка 42: Строка 42:
 
<br>
 
<br>
 
[[Изображение: 01.jpg|60px||nolink|]] <b>[[3 СЕКЦИЯ - ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ И УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА]]</b>
 
[[Изображение: 01.jpg|60px||nolink|]] <b>[[3 СЕКЦИЯ - ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ И УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА]]</b>
 
+
<br>
 +
[[Изображение: 01.jpg|60px||nolink|]] <b>[[МАСТЕР-КЛАСС ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА]]</b>
 
</div>
 
</div>

Версия 16:28, 5 декабря 2022



22 ноября пятница 22 ноября

2024
Символ (3).png

СЕТЕВОЕ СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Назад


III краевой съезд учителей математики Ставропольского края
В соответствии с комплексным планом СКИРО ПК и ПРО 25 ноября 2022 года состоялся III краевой съезд учителей математики Ставропольского края.
В мероприятии приняли участие более 110 представителей педагогического сообщества Ставропольского края, г. Москвы, г. Ростова-на-Дону, Карачаево-Черкесской республики: представители министерства образования Ставропольского края, члены Ассоциации учителей математики, учителя математики и информатики, методисты методических объединений учителей математики, преподаватели ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», преподаватели ГАОУ ДО «Центр для одаренных детей «Поиск», преподаватели СКИРО ПК и ПРО. На заседаниях секций Съезда заслушано в общей сложности более 15 докладов и сообщений, работали три секции и один мастер-класс.
В ходе дискуссии пленарного заседания также был сделан акцент на важных вопросах: переход образовательных организаций Ставропольского края на ФГОС 2021; формирования функциональной грамотности обучающихся; особенностей развития школьников, проявивших выдающиеся способности по математике; использования цифровых технологий во внеурочной деятельности по математике. Участники Съезда подчеркивают, что математическое образование - это:

  • важнейший и необходимый компонент развития личности, представляющий собой не только способ общения и взаимодействия с окружающими, но и основу подготовки к будущей профессии, интеллектуального и творческого развития, понимания законов мироздания;
  • стратегический ресурс инновационного развития России, что многократно доказано отечественным и всемирным историческим опытом.



Skrepka.jpgПрограмма съезда
Skrepka.jpgРезолюция
Skrepka.jpgСертификат участника


01.jpg ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
01.jpg 1 СЕКЦИЯ - СОВРЕМЕННОЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ТЕОРИИ И К ПРАКТИКЕ ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ
01.jpg 2 СЕКЦИЯ - ОЛИМПИАДЫ КОНКУРСЫ И ТУРНИРЫ И ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ МАТЕМАТИКИ
01.jpg 3 СЕКЦИЯ - ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ И УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА
01.jpg МАСТЕР-КЛАСС ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА